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視頻標簽：萬以內數的,讀寫
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：小學數學人教版二年級下冊7.《萬以內數的讀寫》貴州省優課
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《萬以內數的讀寫》教學設計
教學目標：使學生學會正確讀寫萬以內的數。 教學重難點： 中間或末尾有0的數的讀、寫方法。 媒體準備： 多媒體課件。
教學過程： 師：聽到大家的宣言，老師感到非常高興，你們在課堂上能真正地做到“聚精會神，積極思考”嗎？（生：能！）我們已經學習了“千以內數的讀、寫法”，現在老師有幾道題要考考大家！ 一、回顧舊知，激活基礎 1.你會填嗎？
在數位順序表里面，從右邊起，第一位是（ ），第二位是（ ），第三位是（ ），第四位是（ ），第五位是（ ）。 （在學生回答的同時，教師板書。）
2.你會讀嗎？并說一說數的組成。（直接找學生讀） 368 820 409 500
師：有0怎樣讀？（強調中間的0必須讀，末尾的0不讀）
3.寫出下面各數。（找四個入板演，其他做在本子上，做完共同糾正） 一百二十
三寫作 六百寫作 四百五十寫作 三百零六寫作
師：我們怎樣寫出這些數的？（小結時強調：不論讀數還是寫數，都要從高位到低位，按數位順序讀寫） 二、創設情境，揭示目標 1．談話導入：
同學們對“千以內數的讀法和寫法”掌握的非常牢固，今天我們來共同學習“萬以內數的讀寫”。（板書課題：萬以內數的讀寫）本節課我們要完成什么樣的學習目標呢？請看大屏幕。 2．出示學習目標：
（1）知道一個四位數是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成； （2）會正確地讀、寫四位數； 三、學習新知，探究規律 1.教學例5。 同學們，老師
借用計數器任意撥一個數（356），相信你們一定會讀出來，那么我在前面再撥2顆珠子呢？這個數是多少？怎樣寫？（板書讀、寫出的數，再問：它是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的？） 2. 教學例6。 （1）師撥4305。
師：我再撥一個數，這個數是幾位數？最高位是什么位？這個數怎樣讀？怎樣寫？誰能說出這個數的組成？（學生試讀，教師板書） （2）師撥4012。
師：這個數怎樣讀？（強調一十二中的一必須讀出來。） （3）師撥3003。 師：老師再撥一個數，這個數是幾位數？最高位是什么位？誰能說出這個數的組成？這個數怎樣讀？怎樣寫？（學生試讀，教師板書，并強調中間有一個0或兩個0只讀一個零。） （4）出示：一萬
師：同學們，你們能借用數位順序表來撥出這個數嗎？能寫出來嗎？ （5）師出示：六千零五十。
師：你們能借用數位順序表來撥出這個數嗎？這個數該怎樣寫？ 3．師：你們會讀、寫萬以內的數嗎？
小結：我們讀、寫數的時候要從（ ）位開始，按照（ ）的順序讀、寫。讀萬以內的數時，千位上是幾就讀（ ），百位上是幾就讀（ ），十位上是幾就讀（ ）,個位上是幾就讀（）,數位中間有一個或兩個“0”只讀（ ）,末尾不管有幾個“0” 都（ ）. 寫萬以內的數時，有幾個千就在（ ）位上寫幾，有幾個百就在（）位上寫幾，有幾個十就在（ ）位上寫幾，有幾個一就在（ ）位上寫幾，中間或末尾哪一位上一個也沒有就寫（ ）。（借助板書，強調：讀數時，中間有一個或兩個0只讀一個零，末尾的0都不讀。寫數時，一定要看清這個“0”代表的是幾個0，即要弄清前后兩個數字所在的數位。） 4. .基本練習：
課本第75頁做一做第1題，第76頁第1、2題。 四、達標檢測，拓展遷移 1．答題卡： A、達標練習。 （一）我來填！
① 6035是（ ）位數，它的最高位是（ ）位； ②一個數是由5個千和8個一組成，這個數是（ ）； ③ 6300里面有（ ）個千和（ ）個百；
三、歸納梳理，建構新知
本節課你們學會了什么知識？（學生匯報）師：大家要記住不管是讀數還是寫數都要從高位往低位讀寫。寫數時一定要看清這個“0”代表的是幾個0，即要弄清前后兩個數字所在的數位。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
