視頻標(biāo)簽：Recycle 1

所屬欄目：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版PEP小學(xué)英語六年級上冊《PEP 6A Recycle 1》陜西省 - 西安

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《PEP 6A Recycle 1》的教學(xué)設(shè)計 
劉洋 
【教材分析】  
     本次教學(xué)內(nèi)容為PEP 6A Recycle 1部分，通過前幾個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對 
于交通方式和到達某一地點方法的表達有了一定的了解，在Recycle 1部分，結(jié) 合所選對話教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生需要進一步鞏固詢問以及表達如何到達某地的相關(guān)知 識，并掌握給別人描述某個地點的方式，這就需要教師給他們提供更多操練的機 會，并利用結(jié)合實際的方法讓學(xué)生在情境中感知所學(xué)知識的語用性，最終達到能 夠在生活中運用的目的。 【設(shè)計理念】   
    本次選課內(nèi)容為Recycle 1部分的一篇對話，首先運用視頻，帶領(lǐng)學(xué)生對 
交通方式進行復(fù)習(xí)，隨后利用教師的親身經(jīng)歷引出本節(jié)課主要情景的開端：去 警察局報警。在報警的過程中，遇到了本篇主要人物：走丟的小男孩，從而引 出對話。接下來，以警察局門口貼的公告為線，引出學(xué)生爭當(dāng)做社區(qū)小協(xié)警的 主要情景，在此過程中穿插學(xué)生需要經(jīng)過的3關(guān)不同的考驗，以此為契機，對 文章重點進行不同程度的操練，最后交代出本節(jié)課需要學(xué)生了解的關(guān)于交通規(guī) 則和自我保護等方面的常識。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 
學(xué)生能夠掌握表達地點和方向的介詞以及短語，能夠流利朗讀此篇對話，能夠根據(jù)聽力錄音完成填空練習(xí)，并且通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進一步掌握描述路線，交通方式，具體位置等知識，并學(xué)會結(jié)合實際對所學(xué)進行運用。 【教學(xué)重難點】 
1. 學(xué)生能夠掌握表達方位的介詞和短語； 2. 能夠流利詢問不同的地點； 3. 能夠熟練表達不同地點的位置； 4. 懂得日常交規(guī)并了解交通標(biāo)志的表達； 5. 學(xué)生具有自我保護意識。 【教學(xué)準(zhǔn)備】  
     PPT，圖片，詞卡，地點圖片，禮物 
 
                    
             
                    
                             
【教學(xué)過程】 
Teaching Steps I. Warmer/Revision  1. Greet to each other. 
2.Watch a video: A little boy introduces the ways of transportation. 
【設(shè)計意圖】: 利用視頻引出本節(jié)課第一個問題：How do you get to school? 
2. Free talk: talk about the ways you get to school. 
【設(shè)計意圖】: 學(xué)生有機會對交通方式進行復(fù)習(xí)。 
II. The presentation of the new material   
  1. Teacher introduces her way to get to school, and 
introduces the accident. 
【設(shè)計意圖】: 通過老師的倒車鏡被偷需要報警這一線索，引出本節(jié)課主要情境。 
2. Go to the police station and see the little boy. 
【設(shè)計意圖】: 在警察局發(fā)現(xiàn)了走丟的小男孩，從而引出警察給他媽媽打電話的對話。 
3. Find the notice on the wall, encourage students to participate the activity of being a little police. 
【設(shè)計意圖】: 引出本節(jié)課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)主線：學(xué)生需要闖三關(guān)爭當(dāng)社區(qū)
小協(xié)警。 
III. Drill  
 
                    
             
                    
                             
1. Listen and answer the questions. 
【設(shè)計意圖】: 學(xué)生通過兩個問題了解對話的主要內(nèi)容。 
2. Listen again and fill in the blanks. 
【設(shè)計意圖】: 進一步學(xué)習(xí)對話文本。 
3.Try to do a role play. 
【設(shè)計意圖】: 學(xué)生對對話進行朗讀和角色扮演。 
IV. Practice  
 1. Listen and do the action. 
【設(shè)計意圖】: 學(xué)生練習(xí)表達方位的介詞以及短語。 
2. Describe the different ways. 
【設(shè)計意圖】: 爭當(dāng)小協(xié)警第一關(guān)：保護別人前學(xué)會保護自己，必須學(xué)會認(rèn)路和描述路線。 
3. Help the dog back home. 
【設(shè)計意圖】: 爭當(dāng)小協(xié)警第二關(guān)：走丟的小狗找到了主人，需要幫助 它回到家。 
4. Learn to deal with the emergencies. 
【設(shè)計意圖】: 回到最初，接到電話，老師的倒車鏡找到了，需要學(xué)生在教室模擬場景，幫助老師取回倒車鏡。 
V. Consolidation  
    1.Work in groups: there are some different ways to get to 
one place, students are going to talk about. 
【設(shè)計意圖】: 去到每一個地方其實都有不同的方式和路線，利用幫助小狗找主人的任務(wù)，進行小組合作討論。 
2.Say a chant together. 
 
                    
             
                    
                             
【設(shè)計意圖】: 利用兒歌對本節(jié)課所學(xué)進行總結(jié)和鞏固。 
3.Tryto learn something from this lesson. 
【設(shè)計意圖】: 通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，學(xué)生需要需要交通規(guī)則以及常見的交通標(biāo)志的英文表達，并通過正當(dāng)小協(xié)警，學(xué)會描述路線以及自我保護。 
VI. Homework:  
1. Read the text loudly. 
   2. Try to describe the ways of getting to some places. VII. Blackboard Design 
                Recycle 1-dialogue 
                                                                                            
  
   
 
【設(shè)計意圖】: 利用板書呈現(xiàn)表達方位的基礎(chǔ)短語，以及本節(jié)課評價方式和不同地點的圖片，以便學(xué)生游戲時操練。

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