視頻標簽：Let’s eat

所屬欄目：小學英語優質課視頻

視頻課題：PEP三年級下冊 Unit 5《 Let’s eat 》Part C Story Time山西省優課

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Unit  5 Let's eat!   
Part  C  Story  time  教學設計 
內容分析: 
本課時通過Zoom到餐廳用餐的趣味小故事,重現了本單元的部分重點詞匯和句型,并加入了兩個新詞Coke和ice cream,目的是通過有意義的語篇，擴大學生語言的輸入，以及訓練學生逐步適應文本的閱讀，從而達到鞏固本單元所學的詞匯和句型，提高孩子的語言運用能力. 學情分析: 
三年級的學生活潑好動，對應詞匯句型積累較少，喜歡直觀形象思維，對游戲，故事，歌曲，動畫很感興趣，但注意力集中的時間較短.我針對孩子們的特點和實際情況，在教學中，我通過通過歌曲引入新課的教學，創設了真實的情境，讓孩子們在真實的環境中運用句型和詞匯，加深了學生對語言功能的理解和運用，同時我讓學生聽音復達，提高了孩子的聽說能力。 
教學目標: 1、引導學生在情景中運用禮貌用語I’d like some...,please./Can I have some...,please?/Here you are./Sure.等點餐用語的能力。 
2、結合圖片、文字理解Story Time故事的主要內容,嘗試朗讀與表演。 3、培養學生根據故事情節續編故事的能力。 
4、在學習中滲透文化意識,強調健康飲食的概念。 重難點分析: 
重點:在情景中運用點餐禮貌用語的能力。 
難點:故事的朗讀、表演。能熟練使用參與，并進而獨立思考，創編故事。 
三、情感，態度，價值觀。 1.就餐時要有禮貌，使用文明用語。 
 
                    
             
                    
                            2.培養健康合理飲食的觀念。 教學過程 Step 1:Warmup 
1.Free   talk. 
T:Good morning, boys and girls. Ss:Good morning ,Miss He. T:How are you today? Ss:Fine ,thank you. T:Nice to meet you. Ss:Nice to meet you ,too. 2.S ing an English song. Step 2 課前復習 
1.Let’ s  sing 
4.復習本單元的有關食物及飲品的單詞及句型。 (1) (教師點擊PPT出示很多食物及飲品。) 
T:Let’s go to a restaurant. Wow! So many foods. Look! What are they? 
Look at the 
screen.Students say the food the words, then make sentences. 
 
noodles, bread, rice, fish, cake, ice cream, water, juice, Coke, milk. 
 (2) 復習句型Can I have…,please? 
 
Sure. 
 I'd like some…,please. 
Here  you  are.（邊讀邊做動作）。 
 
 
                    
             
                    
                             
3.Do you like more ? Let's play a guessing  game. Step 3 Presentation 
1.Tell a story:A cat  ,Zoom Let’s chant! 
Zoom is happy now. Chant: 
Fish, fish. A yum yum fish. Rice, rice. Have some rice. Coke, Coke. Drink some Coke. 
Fish, rice, Coke. I’m ready! 2.點冰激凌 
T: Zoom is ready! 播放課件,出現Zip吃冰激凌。 Zoom: Wow, ice cream! I like it! Can I have some ice cream, please? Waitress: Sure. Here you are! T: Is Zoom happy? Ss: No. 
播放Zoom的聲音:Oh, no! My fish! 師生齊模仿。 學生模仿該片段。 
3.看整體故事圖，寫出Zoom點的食物并完成填空. 2.第2次跟讀，分角色讀. 3. Let’s read and imitate. 
師生齊讀課文。 4. Let’s act 
學生4人小組合作,表演整個故事模擬對話。 
5.Show time，讓孩子們分成小組，拿出自己準備的食物，根據Zoom和waiter的對話，進行編自己的對話. Step 4:Homework 1. Read the story again. 
2. Make a new ending for the story. 板書設計： 
 
                    
             
                    
                            Unit  5 Let's eat!   
Part  C  Story  time   Can I have…,please?  Sure. 
 I'd like some…,please. Here  you  are. 
fish   rice  Coke  ice cream

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