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視頻課題：人教版PEP三年級上冊 Unit3 Look at me B Let's learn安徽省 - 宣城

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人教版PEP三年級上冊 Unit3Look at me B Let's learn安徽省 - 宣城

Unit 3 Look at me 
第五課時 
Teaching objectives： 
1、能聽說、認讀 head, arm, hand,body,leg, foot 這些關于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的這幾個部分。 
2、能聽懂 Let's do 部分的指示用語，并按指令做出相應的動作。 3、學生能在老師的引導下模仿發音和語調的習慣，奠定語音語調的基礎。 
Teaching important point： 
進一步學習身體各部位的名詞head, arm, hand,body,leg, foot . Teaching difficult point： 
1、Let's do 部分是關于身體活動的多個指令，學生不必認讀或準確說出，能根據指令正確理解并做出快速的反應。 2、head和hand 發音易混。 Teaching aids: ppt,Bb,a puppet. Teaching process： Step1: Warm-up/Revision 
（1）教師播放 "Head , shoulders , knees and toes" 歌曲的錄音帶。并提問學生能聽懂哪些表示身體部位的單詞。 （2）游戲：快速出示卡片，看誰讀的又快又準。 （3）Let’s do 
 
                           
                  
                           
                                     Step2: Presentation 
（1）教師帶領學生復習頭部各部位的名稱eye, face , ear, nose, mouth 來導入到身體各部位的學習。 
（2）讓學生在原有單詞的基礎上，利用PPT進一步學習身體各部位的名稱詞head, arm, hand,body,leg, foot .head和hand發音易混，教師在此處應適當提示，注意區別發音。 
（3）讓學生聽并且跟讀Let's learn 部分的錄音，一邊聽，一邊指著自己身體的各部位。力求使學生做到心、口、手、眼和聽、說、做、練相結合。 
（4）認讀head, arm, hand,body,leg, foot的卡片和圖片。注意輔導學生的發音，但不要盲目糾正發音，挫傷孩子的積極性。  （5）讓學生站起來，聽 Let's do 部分的錄音。一邊聽錄音一邊模仿書上圖片做動作。教師可以同學生一起，邊聽邊示范。 
（6）教師通過動作示范，強調 clap, wave, shake, stamp 的動作。 （7）教師帶領學生做動作，并用動作區分 hand and hands. 如 Clap your hands. 并用同種方法講解arm and arms, legs and leg 的區別。注意"s"的不同發音不必講解，多次帶讀即可。  Step3: Practice 
（1）聽 Let's do 部分的錄音，選擇正確圖案。 （2）游戲 
 
                           
                  
                           
                                       教師將學生分為幾個大組，每組請1名學生上講臺，教師發出指令（指令為 Let's do 部分的內容），學生按指令做動作，看誰做得準、做得快。 Step4:Consodation 
1.請學生介紹圖圖的身體卡片。 
2.請學生兩人一組畫出自己喜歡的卡通人物并相互介紹。 Step5:Summary 總結今天所學知識。 Step6:Homework 
向家長介紹自己的身體部位。 Step7:The blackboard design 
Unit 3 Look at me Part B Let’s learn Let’s do 
 
 
head Look at …..This is the… 
arm. hand body leg 
                             foot

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