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視頻標簽：我愛雪蓮花
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人音版小學音樂二年級下冊第8課《我愛雪蓮花》陜西省優課
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《我愛雪蓮花》教學設計
【教材分析】：《我愛雪蓮花》是一首根據新疆哈薩克族民歌音調創作的兒童歌曲，由上下兩個樂句組成，2／4拍，一段體，大調式，曲調清新優美、明快活潑。歌詞以第一人稱“我”出現，采用借物抒情的手法，表達了兒童熱愛邊防軍，贊美邊防軍，立志學習邊防軍的真摯感情。
【學情分析】：二年級學比較活潑好動，同時也有表演欲，具有一定的想象力和表現力， 所以在本課教學中可適當加入歌曲表演，豐富唱歌活動，激發歌唱興趣。同時該年齡段學生對聲音的控制能力較弱，常因興奮而自由歌唱，無韻律美感，所以歌唱時要多關注和調整學生的聲音，教師多示范引領，在該年級的孩子，想象力較為豐富，應多多激發孩子想象力，適當培養孩子編創能力。
【教學目標】：
一、學生能用活潑、自然而有彈性的聲音，演唱歌曲《我愛雪蓮花》。
二、學習簡單的維吾爾族舞蹈動作，并進行歌曲表演，表現歌曲樂觀積極、開朗的情緒。
三、表達了兒童熱愛邊防軍，贊美邊防軍，立志學習邊防均的精神。
【教學重難點】：
一、能用熱烈歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音準確有表情地演唱歌曲。
二、對個別節奏型的掌握。 【教學過程】： 一、師生問好。 Do do do 坐端正 Re re re手背后 Mi mi mi 睜大眼 Fa fa fa 豎耳朵 Sol sol sol 揚笑臉 Do re mi fa sol la xi do Do si la sol fa mi re do 二、導入：
師：同學們，聽說在新疆雪山深處有很多雪蓮花，光頭強說如果能摘采到，比樹木賣的錢還要多，他要行動起來啦，出發去新疆摘雪蓮花啦！我們是不是應該阻止他的行動呀？ 生
師：這時候熊大說了，他有架飛機可以借給大家用，同學們，你們想不想保護雪蓮花呢？只有闖關成功，集夠五顆星，雪山之門才會自動關閉，阻止光頭強的行動。你們準備好了嗎？ 生;
師：那我們就盡快學習《我愛雪蓮花》這首歌曲吧。 三、新課教學：
1、第一關；初聽《我愛雪蓮花》這首歌曲，并回答老師兩個問題。這首歌曲是幾拍子？歌曲講述了什么故事？
2、第二關：復聽歌曲，回答問題。第一，這首歌曲的速度是快還是慢呢？（稍快）第二，該用什么樣的心情演唱這首歌曲？（活潑、熱情）復聽歌曲，并回答老師一個問題，這首歌曲有沒有重復的地方？在哪里？（有） 3、第三關；節奏練習。 xx xx |xx xx|x xo |
4、第四關：學唱歌曲。教師自彈鋼琴伴奏范唱歌曲《我愛雪蓮花》學生聆聽。
5、教師彈奏《我愛雪蓮花》，請學生輕聲跟伴奏哼鳴歌曲。 6、針對學生哼鳴錯誤的地方提出，糾正錯誤。
7、教師鋼琴彈奏《我愛雪蓮花》，學生填詞，學唱歌曲。 8、正確完整的跟隨音樂伴奏齊唱。 9、男女生對唱；分組演唱。
10、師；小朋友們，你們都唱會了嗎？有沒有同學知道這首歌曲是哪個地方的？我們該用怎樣的聲音表達對邊防軍叔叔的熱愛和尊敬呢？是該唱的吶喊的的聲音？還是優美的、活潑的聲音呢？ 生；.....
11、小精靈：孩子們，你們唱的真優美！如果可以再編創幾個新疆的舞蹈動作就更完美了，可否和我共舞一曲呢？（請同學們編創新疆舞蹈動作）
12、第五關：我是小小作曲家 編創歌詞 你家在什么地方？ 陜西省 西安 你有什么興趣愛好？
愛畫畫、愛唱歌、 愛看書、愛踢球 你喜歡什么花？
玫瑰花、百合花、 滿天星、康乃馨 【課堂小結】：
師：同學們，恭喜你們，集齊五顆星，雪山大門已經關閉，你們成功的保護了雪蓮花，同時也送上了對邊防軍叔叔的尊敬和熱愛之情，老師希望你們長大以后也要勇敢的保衛國家好嗎？
教學反思：本節課導入較為有趣，很吸引學生的眼球，以學生最愛的動畫片為導入，使用闖關游戲貫穿教學，對于二年級的學生來說很新穎，也激發了學生的學習興趣和欲望。教學過程分為五次闖關，內容很充實，讓學生也了解了歌曲背景，但由于內容過于充實，對于重難點的講解不是特別充分，而且在最后拓展環節，“我是小小作曲家”每個孩子都各抒己見，孩子們的思維很活躍，
課堂氣氛過于活躍，還有一些教學設計中課前設計好的，在課堂上沒時間實施，對于二年級孩子來說，內容過于充實，在學生接受能力方面欠缺考慮，對課堂把控能力不是很好有待提高。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
