視頻標(biāo)簽：捉迷藏

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視頻課題：小學(xué)音樂人音版三年級上冊第一課聆聽《捉迷藏》安徽省 - 安慶

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小學(xué)音樂人音版三年級上冊第一課聆聽《捉迷藏》安徽省 - 安慶

《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計 
 
     一、教學(xué)目標(biāo)： 
     1、聆聽鋼琴曲《捉迷藏》 
     2、感受樂曲《捉迷藏》的旋律節(jié)奏、情緒等特點          3、在聆聽過程中感受和體驗童年生活的幸福和快樂，表達(dá)
我對童年生活的熱愛之情。 
    三、教學(xué)重難點： 
    感受鋼琴曲的音色，旋律進(jìn)行特點和節(jié)奏等音樂要素的感知，欣賞音樂。     四、教學(xué)用具： 
多媒體、鋼琴 教學(xué)過程：  
一、導(dǎo)入 
    1、同學(xué)們，你們平時喜歡玩什么游戲呢？�� 
    2、今天我們欣賞的樂曲和我們平時經(jīng)常玩的一種游戲有關(guān)，聽一聽，猜一猜，它會是什么游戲呢？��         
二、初步聆聽《捉迷藏》  猜猜它是什么游戲，板書課題。 
       三、逐步欣賞三部分 
   (1)、欣賞第一部分： 
1、 這段曲子的節(jié)奏是寬松的還是密集的？ 
 
                    
             
                    
                            2、 從這種節(jié)奏中你感受的是一種什么情緒？歡快的還是抒情
的？ 
     3、閉眼聆聽，你能說說你在音樂中想象到捉迷藏時的什么的畫面情景嗎？ 
（2）欣賞第二部分      
1、 這段的節(jié)奏是寬松的還是密集的？ 2、從中你感受到的是一種什么情緒？ ��   3、在音樂中想象捉迷藏時的情景。    （3）欣賞第三部分： 
     聆聽音樂，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？      四、在音樂中展開想象，再次聆聽音樂  五、演一演 
 
誰愿意上來演一演捉迷藏的情景呢？ 
     六、認(rèn)識鋼琴 
（ 1 ）同學(xué)們，你們知道這首曲子是用哪一種樂器彈奏出來的嗎？ 
( 2 )介紹鋼琴、音名    （ 3 ）介紹曲子和曲作者 
這首曲子是丁善德為我國兒童譜寫的鋼琴套曲，全套曲目共有五首。這首樂曲時快時慢、時強時弱�鄙鷦拥乜虅澚撕⒆觽冊谧矫圆貢r那種碰抓跌撞、逗人發(fā)笑的有趣情景。讓我們再次聆聽這首充滿童趣的樂曲。 
 
                    
             
                    
                            七、總體欣賞歌曲 八、布置作業(yè) 
回家和家人一起欣賞這首鋼琴曲，和家人玩一玩捉迷藏的游戲。  
板書設(shè)計：  捉迷藏 
 節(jié)奏 1、密集 
情緒1、歡快 
 
2、寬松 
2、抒情

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