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視頻標簽：語文園地七,識字加油站,字詞句運用
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編小學語文人教版一年級下冊語文園地七(識字加油站和字詞句運用）黑龍江
教學設計、課堂實錄及教案：部編小學語文人教版一年級下冊語文園地七(識字加油站和字詞句運用）黑龍江省勤得利農場學校
語文園地七(識字加油站和字詞句運用）
教學目標：
1．認識“吵、胖”等8個生字；掌握“加一加、減一減”的識字方法。
2．學習通過比一比、填一填的方法分辨形近字；
3．展開想象，能選擇幾個詞語說幾句話。訓練發散思維的同時，提高學生遣詞造句的能力。 教學重點：
認識8個生字，引導學生體會到漢字構字的美妙與樂趣。 教學難點：
展開想象，能選擇幾個詞語說幾句話，提高學生遣詞造句的能力。 教學準備：
1．多媒體課件。(教師)
2．詞語卡片或相關圖片。（學生） 教學過程：
一、創設情境
又到了語文園地的時間，也是我們大顯身手的時刻！看，孫悟空來到了我們的課堂。（孫悟空圖片）這節課我們與神通廣大的孫悟空一起快樂闖關！
設計意圖：濃厚的學習興趣可以使大腦和各種感官處于最活躍的狀態，將學習內容換成闖關游戲，促使學生自覺地集中注意力，全神貫注于學習活動。
二、 識字加油站（第一關：會認字）
1.自由讀一讀“識字加油站”內容。學生借助拼音讀準字音。 2.小老師領讀，讀一讀兩組漢字。 3.學生說說自己的發現：
第一組要識記的生字都是熟字通過“加一加”的辦法得來的。 第一組要識記的生字都是熟字通過“減一減”的辦法得來的。 4．學生開火車方式認讀生字，用生字組詞或者說一句話。 吵、歲、胖、現、票、弓、交、甘。
5．拓展：用部件組合和拆分構字法學生字，你還學會了哪些字？ 教師根據學生發言隨機板書。
6.教師小結：鼓勵學生運用“加一加” “減一減”的辦法拓展識字。
設計意圖：創設情境，學生間互動交流，自主合作學習，體會到漢字的組字規律，運用所學的識字方法舉一反三，學會更多的生字。
二、字詞句運用（第二關：會辨認）
激趣：瞧，來了四對雙胞胎字寶寶�？纯茨奈恍∨笥�“火眼金睛”，區別出每對雙胞胎字寶寶的字音和字形，并會準確選擇字寶寶組詞填空喲！
1．出示漢字：午-牛 已-己 刀-力 人-入 讀準字音。自由讀讀四組生字。 2.認準字形。
指導學生通過比較，發現每一組生字字形的不同之處。
3.學習運用。請學生選字填入田字格中，組成詞語讀一讀。 每組派代表發言，同組的同學進行補充說明。全班齊讀詞語。 4.拓展練習。出示已學過的獨體字，如“無—天”，合體字“清—晴”。讓學生比一比，再選字填空。
5.小結：遇到這樣類似的雙胞胎字寶寶我們一定要從字音、字形、字義三個方面仔細區別，千萬不要弄混他們。
設計意圖：通過辨認雙胞胎字寶寶，用比一比、填一填的方法分辨形近字。
三、字詞句運用（第三關：會說話）
1．讀題目要求，抓住關鍵詞，了解題目要求。 2．讀詞語，說一說他們的意思。
指生讀書中呈現的六個詞語：花朵、笑聲、陽光、告訴、歌唱、檢查。
3．展開想象，試著選擇幾個詞語說幾句話。 選擇你喜歡的詞語說話。和小組同學互相交流。 4.全班交流，學生臺前展示。
指生發言，全班同學互相傾聽學習。教師隨機指導。 5.教師范文指導。
a.出示公園里景色圖片，指導觀察圖片景物，選擇自己喜歡的詞語，練習景物描寫。
b.出示孩子活動圖片，指導觀察，選擇自己喜歡的詞語，練習人物活動描寫。
c.出示景色和孩子活動組合圖片，指導孩子展開合理想象，從說一句話，到說幾句連貫、生動、流利的話。
設計意圖：充分利用多媒體課件，出示景色圖片和學生活動圖片，讓教學更直觀，符合一年級孩子認知特點。
四、闖關勝利，聽兒歌《孫悟空打妖怪》
1.教師播放多媒體課件，學生一邊欣賞動畫，一邊愉快地跟念兒歌。
2.教師：把這首兒歌推薦給爸爸媽媽，讓他們和你一起用快樂的形式朗讀兒歌。
設計意圖：語文閱讀不能局限于課堂，要把學生的興趣延伸到課外，通過親子閱讀，進一步鞏固課堂所學，提高學習效果。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
