視頻標(biāo)簽：語文園地三,識(shí)字加油站,字詞句運(yùn)用

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視頻課題：統(tǒng)編小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)《語文園地三識(shí)字加油站和字詞句運(yùn)用》江蘇省優(yōu)課

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統(tǒng)編小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)《語文園地三識(shí)字加油站和字詞句運(yùn)用》江蘇省優(yōu)課

人教2011課標(biāo)版（部編）二年級(jí)語文上冊(cè) 《語文園地三:識(shí)字加油站和字詞句運(yùn)用》 
教學(xué)目標(biāo)： 
1.認(rèn)識(shí)“彈、鋼”等11個(gè)生字，正確、流利地認(rèn)讀9個(gè)詞語，發(fā)現(xiàn)這些詞的構(gòu)詞特點(diǎn)，會(huì)用“我會(huì)……還會(huì)……”的句式說話。     2.根據(jù)字的意思正確辨析“園、圓、支、只、帶、戴、近、進(jìn)”四組同音字的用法。 
    3.培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)漢字的興趣。  教學(xué)重點(diǎn)： 
1. 認(rèn)識(shí)“彈、鋼”等11個(gè)生字，正確、流利地認(rèn)讀9個(gè)詞語，發(fā)現(xiàn)這些詞的構(gòu)詞特點(diǎn)，會(huì)用“我會(huì)……還會(huì)……”的句式說話。 
2.根據(jù)字的意思正確辨析四組同音字的用法。 教學(xué)難點(diǎn)： 
根據(jù)漢字的意思正確辨析四組同音字的用法。 教學(xué)準(zhǔn)備：白板課件 教學(xué)過程： 
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課  
1．孩子們，你喜歡什么課外活動(dòng)？指名交流。 2．我們一年級(jí)學(xué)過的課外活動(dòng)還記得嗎？指名讀。 出示：打球 拔河 拍皮球       跳高 跑步 踢足球 
你知道第一行的活動(dòng)和什么有關(guān)？第二行的活動(dòng)又和什么有關(guān)？指名說。 
二、寓識(shí)于讀，趣味識(shí)字 1.借助圖片，引出詞語。 
（1）我們的手和腳，還可以做什么呢？出示圖片，引出短語。指名說。 
（2）這就是我們今天要學(xué)習(xí)的《語文園地三識(shí)字加油站》里的內(nèi)容。板書：識(shí)字加油站 
2.出示詞語，讀準(zhǔn)字音。  
 
                    
             
                    
                            （1）自讀要求：根據(jù)拼音讀準(zhǔn)字音，難讀的詞可多讀幾遍。生自由練讀，師相機(jī)巡視。 
（2）指名讀，這些紅色的生字，哪些字音容易讀錯(cuò)？指名說、齊讀。 
（3）去拼音認(rèn)讀。指名讀、齊讀。 3.循文入境，讀出韻味。 
（1）這些詞串連在一起，很像我們學(xué)過的識(shí)字篇里的詞串吧。請(qǐng)你讀每一行的最后一個(gè)詞，有什么發(fā)現(xiàn)？指名說。 
（2）“戲、棋、梯”這些字的韻母都一樣，原來這些詞串是押韻的。怎么讀好它們呢？  板書：詞串 
（3）師示范讀，生齊讀。 4.圖文對(duì)照，理解意思。 
（1）出示第一行詞語，重點(diǎn)理解“練舞蹈、唱京戲”。 這些活動(dòng)你熟悉嗎？說到舞蹈，你知道哪些舞蹈的種類？出示圖片，認(rèn)識(shí)“芭蕾舞、拉丁舞、民族舞”。 
補(bǔ)充京戲知識(shí)：京戲是我們中國(guó)的國(guó)粹，是由多種地方戲在北京匯聚、融合，發(fā)展而成的，已有二百年的歷史。它是綜合性表演藝術(shù),即唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞(舞蹈)為一體，角色可分生、旦、凈、末、丑五大行當(dāng)。 
圖上的女生扮演的就是旦角。 
播放唱京戲視頻，喜歡的孩子課后可以去學(xué)一學(xué)，作為中國(guó)人，我們要了解和傳承中華文化。 
齊讀第一行詞語。 
（2）出示第二行詞語，重點(diǎn)理解“下圍棋”。 你做過這些事嗎？生交流。 
你畫過什么圖畫？指名說。圖上的孩子畫的是什么？ 
你捏過什么？生交流。評(píng)價(jià)：你有一雙巧手。你捏的一定很可愛。 你見過圍棋嗎？指名說。我們常說的琴棋書畫，“棋”指的就是圍棋。它是流傳幾千年的中國(guó)古老的文化藝術(shù)，它可以開發(fā)智力，啟迪思維。出示圖片，結(jié)合圖片理解。瞧，這兩個(gè)孩子正專注的下圍棋呢。 
 
                    
             
                    
                            除了圍棋，你還認(rèn)識(shí)什么棋？補(bǔ)充各種棋：象棋、跳棋。指名認(rèn)。 齊讀第二行詞語。 
（3）出示第三行詞語，重點(diǎn)理解“滾鐵環(huán)”。 你在哪兒玩過什么？生交流。 
出示圖片，了解鐵環(huán)的樣子。點(diǎn)擊放大鏡，她是怎樣滾鐵環(huán)的？指名說。 
齊讀第三行詞語。 
（4）指導(dǎo)朗讀，想要讀得好，腦中要浮現(xiàn)這些詞語的畫面，做到聲音和畫面同步。指名讀、齊讀。 
5.寓識(shí)于用，識(shí)用結(jié)合。 
（1）詞寶寶回家。出示圖片，這些詞語都能讀好聽了，誰能把它們送回家？指名上臺(tái)做。 
（2）這些詞有什么特點(diǎn)？指名說。第一個(gè)字表示動(dòng)作，像這樣的詞，你還知道哪些？請(qǐng)你模仿著說一說。指名交流：練書法、下象棋、做航模、拉二胡、聽音樂、做作業(yè)…… 
（3）這些活動(dòng)都和我們的興趣、愛好有關(guān)。這么多興趣、愛好，你會(huì)什么？指名用“我會(huì)……”說話。 
（4）如果你有兩種愛好，可以怎么說？指名用“我會(huì)……還會(huì)……”說話。 
三、根據(jù)意思，區(qū)分同音字 
1.過渡：孩子們，漢字是中華文明五千年的瑰寶，作為中國(guó)人，我們不僅要認(rèn)識(shí)漢字，還要會(huì)用漢字。 
2.認(rèn)讀生字，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 
（1）出示：園、圓、支、只、帶、戴、近、進(jìn) 指名讀，讀完后你有什么發(fā)現(xiàn)？指名答。 
（2）每組兩個(gè)字的讀音一樣，這樣的字是同音字。同音字就像有著共同名字的人一樣，雖然名字相同，但是長(zhǎng)相不同，性格不同。同音字也是這樣，雖然讀音一樣，樣子不同，意思也不同。 
（3）同音字怎么這么正確使用呢？出示：根據(jù)意思區(qū)分用法。 3.了解意思，討論交流。 （1）出示：園、圓讀完后，你腦中想到了什么？指名說。 
園，指地方。你知道哪些園子？看圖認(rèn)識(shí)各種園子。 圓，指形狀。點(diǎn)出圓形。你見過圓形的什么東西？指名說。 （2）出示：只、支 
這兩個(gè)字都表示數(shù)量的詞，看到它們你想到了誰？指名說。 出示小兔、小鳥、毛筆、箭圖，你發(fā)現(xiàn)這些事物有什么特點(diǎn)？ 只，指小的可愛的動(dòng)物或東西。支，通常指長(zhǎng)條狀的東西。 齊讀：一只小兔、一只小鳥、一支毛筆、一支箭 （3）出示：帶、戴 
現(xiàn)在，我們也來根據(jù)意思說說這組同音字的用法。指名說。 出示彩帶、皮帶圖，帶，用皮、布等做成的長(zhǎng)條物。 戴，表示把東西加在頭、頸、手等處，也表示擁護(hù)。  齊讀：彩帶、皮帶、戴帽子、戴眼鏡、戴手表 （4）出示：進(jìn)、近 
這組同音字，你怎么區(qū)分的？ 
進(jìn)，表示動(dòng)作。近，表示距離。請(qǐng)你舉個(gè)例子說一說。 出示：走（  ）、（  ）退、靠（  ）、（  ）路，指名填空。 
4.鞏固練習(xí)，理解運(yùn)用。 
（1）完成書中練習(xí)，反饋評(píng)價(jià)。 （2）出示練習(xí)，詞句運(yùn)用。 
園、圓：媽帶我去公（    ），買個(gè)氣球非常（    ）。 只、支：我用一（     ）手，拿著一（     ）筆，畫了一（      ）貓。 
帶、戴：爸爸脖上系著領(lǐng)（     ），手上（     ）著手表。 進(jìn)、近：小明家在學(xué)校附（     ），每天只要五分鐘，就能（      ）入校園。 
（3）指名填空，反饋評(píng)價(jià)。 5.適度拓展，豐富積累。 
（1）剛才我們根據(jù)同音字的意思來區(qū)分它們的用法。有的同音字可以借助兒歌、順口溜、編故事的方法來區(qū)分。 
小泥坑，淺水洼；有昆蟲，跳青蛙；張開口，叫哇哇。 
 
                    
             
                    
                            童子打桐子，桐子落，童子樂；幼兒摘柚兒，柚兒完，幼兒玩。 （2）有些詩人寫詩時(shí)喜歡用上同音字呢。出示： 
劉禹錫：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。他寫出了兩個(gè)人之間的情誼。這里的“晴”指的是“情”。 
李商隱：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。相見不易，分別難舍，因此彼此才會(huì)有這樣多的思念。這里的“絲”指的是“思”。 
（3）有些歇后語也會(huì)用上同音字。 小蔥拌豆腐——一清（青）二白 飛機(jī)上吹喇叭——空想（響） 豬鼻子插蔥——裝相（象） 
（4）同音字有意思吧，同音字還可以給我們的生活中帶來歡樂。 出示圖片：糖糖正正、衣衣不舍、食全食美 
這家甜品店叫“糖糖正正”，這家服裝店叫“衣衣不舍”，這家餐廳叫“食全食美”。 
這些店家是模仿哪些同音字起名的？指名說：堂堂正正、依依不舍、十全十美、真好吃。 
四、作業(yè)超市，拓展延伸 
1.與同學(xué)、朋友、家人說說自己的興趣、愛好，用上“我會(huì)……還會(huì)……”的句式說說。 
2.根據(jù)同音字的意思，靈活區(qū)分四組同音字的用法。 
3.走進(jìn)生活，尋找生活中妙用的同音字，與同學(xué)、家人分享交流。  
板書設(shè)計(jì)： 
                    語文園地三                識(shí)字加油站      詞  串                學(xué)用字詞句      同音字

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