視頻標簽:小熊住山洞
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視頻課題:(部編版)義務教育教科書語文一年級下冊第八單元《和大人一起讀小熊住山洞》甘肅省 - 蘭州
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(部編版)義務教育教科書語文一年級下冊第八單元
《和大人一起讀:小熊住山洞》教學設計
教學目標:
1、 鼓勵學生用自己喜歡的方式和大人一起讀,一起交流。 2、學會邊讀邊想的閱讀方法,體會小熊熱愛大自然的優秀品質。 2、通過拓展閱讀,促進孩子們閱讀積累。 3、 培養孩子閱讀的興趣。 教學重點:
1、學會邊讀邊想的閱讀方法。 2、體會小熊熱愛大自然的優秀品質。 教學難點:感受和大人一起讀的樂趣。 教學準備:
1、課前布置與大人一起讀《小熊住山洞》。 2、多媒體課件。 教學過程: 一、談話導入
孩子們,昨天老師布置了一項小任務,你們還記得嗎?對,就是和大人一起讀:小熊住山洞。今天這節課,我們就一起來交流交流你們的閱讀收獲好嗎?(板書課題:和大人一起讀:小熊住山洞) 二、檢查預習,交流收獲
1、誰來說說,你是和誰一起讀的?(板書:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……)
2、瞧,老師昨天晚上也收到了一些同學閱讀的影像資料。讓我們一起來看看他們都是和誰一起讀書的?(PPT:展示) 3、和大人一起讀,你有什么收獲呀?
讀錯,家長幫忙糾正;帶動作讀,表演;家長示范讀,小孩聽;路上,與家長背誦 (板書:糾錯、范讀、表演、背誦……) 三、師生共讀,總結文意
1、老師知道你們每個人都和大人一起讀了《小熊住山洞》,那讀了這么多遍課文,你們知道小熊住在哪里嗎?課文哪一段介紹了?(山洞,第一段) (1)指名讀。 (2)齊讀。
2、趣讀文段,感知大意。
(1)他們有沒有砍樹呢? 快速讀一讀2——5自然段。 (2)(PPT出示四季圖):
因為春天 ,所以小熊 。(板書:春 樹葉綠) 因為夏天 ,所以小熊 。(板書:夏 開滿花) 因為秋天 ,所以小熊 。(板書:秋 結滿果) 因為冬天 ,所以小熊 。(板書:冬 小鳥家) (3)就這樣從春天到冬天,小熊和爸爸總是舍不得(板 書:春、夏、秋、冬圖)空手回了家 。
(4)讓我們分角色,用我們的讀,再來感受一下小熊的不舍吧!(指名讀小熊、熊爸爸、小鳥的話,其他讀旁白)
4、小組討論,表演激趣。
(小組合作)森林里的小動物都很感謝小熊,給小熊帶了鮮花和果實,那么老師像請大家演一演,下面我們小組討論一下,看看都來了那些小動物呢?它會對小熊一家說什么,會給它們帶來什么呢? (指名上臺表演) 4、對比升華,貫穿德育。
小熊一家這么保護森林,我們人類更加不應該去破話森林,污染環境。讓我們和小熊一樣,有一顆愛森林,愛自然的心;讓我們和小熊一起,爭當環保小衛士! 你打算怎樣做呢?(板書:保護森林 愛護自然) 四、拓展延伸,提高能力。
今天老師還給你們帶來了一篇好聽的童話,想讀給你們聽,想聽嗎?(PPT展示)
教師推薦:《動物們的心愿》 (配樂)
很久以前,在一片茂密的森林里,生活著許多動物。有大象伯伯、猴子哥哥、小鹿弟弟、小鳥妹妹......它們和睦相處,快樂的生活著。
森林里有一條小河,河水清澈見底。渴了的時候,動物們就到這里喝幾口水。森林里還有一片寬闊的草地,小草綠油油的。累了的時候,動物們就會來到草地上休閑、娛樂。茂密的森林成了動物們最溫馨的家。
這天,當小鳥妹妹飛到外面玩了后,她發現原本茂密的森林變小了,樹木遭到了大量砍伐,河水也遭到了污染,她急忙把這個情況告訴了森林里的動物們。大象伯伯聽后,氣憤地說:”這是人類亂砍亂建,沒有愛護大自然,保護環境造成的。“聽了大象伯伯的話,小猴哥哥著急地說:”那這樣下去,我們以后就沒有了家,只能到處流浪。怎么辦啊?“于是,動物
們經過商量,想出了一個辦法:它們在森林周圍豎上很多寫著“還我美麗家園”的牌子,以此來提醒人類愛護大自然,保護環境的美好心愿。
現在,動物們的付出沒有白費,人類已經懂得,愛護大自然,保護環境,就是保護我們的地球,也是保護我們人類自己的家園。
五、(PPT展示)總結語:同學們,和大人一起讀,我們的收獲多大呀,我們不僅可以讓大人幫助我們糾錯、范讀、和我們一起表演、背誦,還可以讓我們在閱讀中感到快樂,收獲幸福;大人在閱讀中也能體會到親情,包裹溫暖。讓我們將和大人一起讀堅持下去,每天享受閱讀的樂趣,享受親情!
六、板書設計:
和大人一起讀
爸媽、爺奶、哥姐…… 小熊住山洞
春、夏、秋、冬(圖片) 愛護自然,保護環境
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