視頻標簽：訪紅色天福,傳革命精神

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視頻課題：小學四年級實踐活動課《訪紅色天福 傳革命精神》山東省 - 威海

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訪紅色天福  傳革命精神 
【活動目標】 
1. 通過活動，了解研學旅行的意義、選題方法、活動方案的設計方法（重點）、小組合作探究的方法，提高發現問題、分析問題的能力。 2. 初步了解天福山起義紀念館的概況，獲得積極的價值體驗，激發探究的愿望。 
3. 學習使用研學手冊，發揮手冊在研學旅行中的作用。 【活動過程】 一、問題導入 
1.同學們，你們喜歡旅游嗎？誰能說說，你心中最向往的旅游目的地是哪里？為什么？（生交流） 
看來，咱們同學都能夠根據自己的意愿來選擇合適的旅游目的地。 
【設計意圖】通過交流，學生暢所欲言，既可以了解學生對于旅游目的地的選擇傾向，又可以為接下來的旅行話題做好鋪墊。 
2、這學期咱們要開設一門新課程叫研學旅行，在這門課程里老師將會與同學們一邊旅行，一邊開展研究性學習，我們稱之為最美的課堂在路上。你期待這種在路上的課堂嗎？ 
那我們就把研學旅行的第一站設在國家級抗戰紀念遺址——天福山起義紀念館，一起來訪紅色天福 傳革命精神。 
【設計意圖】介紹研學旅行的特點及意義，激發學生的探究興趣，同時出示研學旅行的目的地，使學生明確活動的目標。 
二、初步了解，提出問題 1.播放天福山起義紀念館介紹資料 
 
                    
             
                    
                            你對天福山起義紀念館有哪些了解？（預設：主要收藏了有關天福山起義的一些圖片和資料；還有一面將軍墻，介紹了參加過膠東起義的將軍；紀念館里還有很多雕塑；還有一棵幾百年的老梨樹……還被拍成一部電影叫《天福山起義》） 
下面我們通過一段視頻資料來了解一下現在的天福山起義紀念館。（播放視頻）—— 
看了這個短片，你都想去紀念館了解或者探索哪些秘密呢？（生交流：地理位置、起義經過、革命英雄和將領、武器和裝備、遺址、紀念碑…… 
【設計意圖】首先通過談話，了解學生對于紀念館的初步了解，然后通過一段視頻，讓學生對紀念館的地理位置、基本建筑以及館內的布局有個整體的了解，為接下來的提出問題打下基礎。 
大家提出的這些問題都是我們在這次研學旅行中需要關注的，為了保證研學旅行安全、有序、高效，我們要以小組為單位展開各項活動，下面，我們以小組為單位，結合研學手冊第六頁的基地簡介，討論一下，這么多的問題中你們小組對哪個問題最感興趣，最想做深入的探究。（小組討論1） 
好，下面，各小組來匯報一下，你們小組想要研究的一個主題：（師根據匯報簡要板書） 
三、成立研究小組，完成研學方案 
問題確定了，下面各小組再來討論：首先選舉出一名組長，組長要選取有組織領導能力的同學。然后根據剛才的研究主題給你們小組來取
名字，名字的要求是符合題意 高度凝煉。 
交流一下各小組的組名吧。 
現在，我宣布咱們“訪紅色足跡 傳革命精神”研學旅行小組正式成立了。 
接下來，請同學們仔細閱讀研學手冊13頁的研學課程安排。 這是我們為期一天的時間以及活動安排，在整個行程中，上午的參觀及各小組的資料收集是最關鍵的部分。那么怎樣保證我們各小組的研究活動高效、有序呢？對，要做好活動前的計劃。 
接下來，我們就以小組為單位制定：研學活動方案。（見課件）一份好的活動方案的評價標準是：生齊讀：合理分工，人人有事做；確定有價值的問題；選取科學的活動方法；商討最佳活動展示方案），開始行動吧！（三分鐘） 
我們來看活動方案的第三部分：小組研究的主要問題和具體分工，為了幫助大家更快更好地完成計劃，老師在旁邊舉了一個例子：研究的問題是： 
天福山起義的相關的碑文，可以從以下幾方面進行分工：  1.某某研究搜集碑文的數量及種類； 2.*和*研究記錄碑文的內容； 3.*和*采訪記錄碑文背后的故事。 4.某某整理資料……   
這樣就可以把一個大問題分解成幾個小問題，通過小組成員的共同合作，從而完成研究的主要任務。明白了嗎？ 
交流展示評價活動方案： 小組匯報交流 
大家覺得一組的活動方案設計得怎么樣？ 你還有哪些好的建議送給他們？ 
 
                    
             
                    
                            【設計意圖】此環節是本節課的重點，學生經歷了選組長、起組名的過程，同時小組合作共同制定本小組的研學活動方案。在制定方案的過程中，小組會在具體分工方面存在困難，因此，采用舉例說明的方法對學生進行講解，這樣，可以使制定的方案更加的科學合理。在交流環節，要注重引導學生關注方案的研究問題是否有價值、小組分工是否科學合理、成果展示是否可行，培養學生的科學素養以及表達能力。 
四、明確研學注意事項 
那么，制定詳細的活動方案是邁向成功的第一步，在研學旅行開始之前，還有哪些需要注意的問題呢？  
請大家快速瀏覽研學手冊12頁，說一說要注意哪些問題？ 
是的，只有行前做好充分的準備工作，帶著問題去旅行，我們才能做到集體參觀有秩序、分組探究有方法、成果匯報有特色（課件播放活動照片），才能使我們的研學旅行研有所學、研有所思。 
【設計意圖】通過集體學生探討研學旅行的注意事項，使學生在行前明確要求，這樣才能保證研學旅行更加安全、有序、高效。 
五、課堂小結 
同學們，這節課，咱們對研學前的準備工作做了比較全面的計劃和安排，課后大家可以繼續討論、修改、完善研學手冊，相信，只要我們用心準備，精心策劃，我們的研學活動一定會取得豐碩的成果。

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