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視頻標簽：我與蔬菜,交朋友
所屬欄目：綜合實踐優質課視頻
視頻課題：小學綜合實踐活動課《我與蔬菜交朋友》安徽省優課
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《我和蔬菜交朋友》第一課時教學設計
教學目標:
1.通過游戲闖關的方式使學生從認知上了解蔬菜，從情感上喜歡蔬菜，進而在行為上愿意和蔬菜交朋友。
2.在實踐中培養學生語言表達能力和團隊合作能力。 3.初步培養學生愛吃蔬菜的良好飲食習慣，自覺愛護蔬菜。 教學重難點：
通過交流、討論、觀察等實踐活動，掌握一定的探究方法，并在活動中引導學生認識蔬菜，愛上蔬菜。
活動準備：
教師：準備常見的時令蔬菜
學生：課前通過請教大人、上網查詢等方式了解常見蔬菜及其營養價值。 教學過程： 一、故事導入
巧巧兔得了重感冒，整天頭昏腦漲，渾身沒勁兒。關鍵是它還在不停地打著噴嚏。所到之處，烏煙瘴氣。小動物們一看到它就趕緊逃得遠遠的。這讓巧巧兔很苦惱。沒辦法，它來到了森林醫院向森林醫生狗大哥求助。誰知狗大哥啥藥也沒開，只在處方上寫了這樣一行字。
——誰來讀讀？那么你知道現在巧巧首先要做的是什么事嗎？
——可是這會兒蔬菜國王不樂意了！“你這只兔子，平常你對我們不理不睬，上次還把我的蔬菜公主菠菜小姐扔到了垃圾桶，這會兒來請我幫助了。想要我幫助你們也可以，除非你們闖關成功，否則別怪我不講情面哦，哈哈”
——孩子們，你們愿意幫助巧巧兔去闖關嗎？ ——小勇士們，接招吧！ 二、蔬菜我來認
游戲規則：我們分成五隊，分別是紅綠藍黃紫，每一隊6位小勇士，一位小組長。本次游戲共三關，老師會代替蔬菜國王根據你們在每一關的不同表現給出不同的分數。獲得最高分數的同學會獲得“蔬菜小達人”榮譽稱號。
關卡一：30秒內快速說出你所知道的蔬菜的名稱 1.分組說
2.大屏幕出示蔬菜，生自由和蔬菜們打招呼。
3.小結：我們的蔬菜是個大家族，根據蔬菜生長器官的不同，可以分為根菜類、瓜果類、茄果類、薯芋類、蔥蒜類、豆莢類。
關卡二：辨一辨
蔬菜王國里的許多蔬菜長得都很像，你認識嗎？ 第一組：蔥和韭菜 第二組：金針菇和蘑菇 第三組：黃瓜和苦瓜 第四組：西蘭花和花菜 第五組：豌豆和青豆 關卡三：猜蔬菜
游戲規則：代表上臺背著大家選一種蔬菜從其顏色、形狀、味道等方面向大家介紹，各組在答題板上寫上正確答案。看答題情況給每組加分。
三、蔬菜價值高
過渡：恭喜各位勇士闖關成功，下面我們為闖關中表現最好的一隊頒發“蔬菜達人”的證書，大家掌聲祝賀！
1.播放蔬菜國王的錄音：同學們好，首先恭喜獲得“蔬菜達人”小稱號的同學們。你們在闖關過程中的表現都很不錯，下面請隨我一起走進蔬菜王國，去盡情享用我為你們準備的水果大餐，下面請盡情享用吧。
2.播放用水果做成的蔬菜創意作品，說說自己最喜歡的蔬菜拼盤。 3.播放兒歌《水果歌》，學生初步感受各種蔬菜不同的營養價值。 4.是呀，每一種蔬菜都有著不同的營養價值，我想巧巧兔只要按照狗狗醫生的話去做（齊讀課題），它的感冒一定會很快痊愈的。
四、蔬菜我來代言(若來不及課下完成)
過渡：生活中有很多像巧巧兔一樣的小朋友。他們平常不愛吃蔬菜，個子長不高，還總是生病。蔬菜國王很著急，想請小朋友當蔬菜代言人，寫幾句話讓更多的小朋友認識它們，越來越多的人和它們交朋友，好嗎？
五、作業設計
1.繼續完成蔬菜介紹單，并按照自己的喜好裝飾一下單子，課下與同學交流。
2.在家長的指導下栽種一種蔬菜或完成一份蔬菜創意作品。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
