視頻標簽：中位數和眾數

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視頻課題：初中數學人教版八年級下冊20.1.2中位數和眾數（第三課時）建設兵團

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初中數學人教版八年級下冊20.1.2中位數和眾數（第三課時）建設兵團 - 第八師

20.1.2中位數和眾數（第三課時） 
一、教學目標 
1.知識技能：能用平均數，中位數、眾數等相關知識去解決實際問題，在解決問題過程中提高數學應用能力。 
2.過程與方法：實踐解題，解題后能和同伴做交流，并做解題后反思。 3.情感態度價值觀：在解題過程中，感知數學在解決實際題應用中重大意義，進一步形成科學認識事物觀點。 二、教學重點 
重點：運用平均數、中位數、眾數相關知識解決問題。 難點：在具體問題中，選擇適當量代表數據。 
二、
三、學情分析
[ 
學#科# 學生對平均數、中位數、眾數有充分的了解的基礎上，對其在實際問題中如
何選擇進行了解。
Z、四、課型 
概念課 五、教學過程 
1. 問題引入 
（1）復習平均數、中位數、眾數的概念。（PPT3--5頁） 
教師提出問題，激發學生學習興趣，引發學生思考。 學生回顧舊知識，產生對本節課學習的欲望。 
（2）教師幫助學生總結，并說明它們各有自己的特點，能從不同的角度提供信息，在實際應用中，需要分析具體問題的情況，選擇適當的量來代表數據。（PPT6頁） 
2. 例題講解 
（1）教師出示例題（PPT7頁） 
學生思考，交流，解決問題，教師巡視。 （2）效果反饋（PPT8--9頁） 
逐題抽生回答，師生點評更正。（強調眾數如何確定以及眾數的意義） 
學生回答，認真傾聽發現問題，糾正錯誤。 （3）例題小結（PPT10頁） 
教師帶領學生對例題進行小結，總結出平均數、中位數、眾數的應用特點，強調極端值對平均數的影響。 
 
 
                    
             
                    
                            3.練習（PPT11--14頁） 
（1）學生思考，交流，解決問題，教師巡視。 （2）教師逐題抽生回答，師生點評更正。 4.小結 
教師再次總結總結出平均數、中位數、眾數的應用特點。 5. 作業 
1.課本第122--123頁，6、7、8題做本子上。 2.練習冊：88頁--89頁。

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