視頻標(biāo)簽：散步

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視頻課題：初中語文七年級上冊《散步》山東省

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：初中語文七年級上冊散步-山東省 - 濰坊


《散步》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解文章主要內(nèi)容，感悟一家濃濃親情。
2、通過細(xì)節(jié)描寫揣摩人物感情。
3、學(xué)會以小見大的寫作手法。
教學(xué)重難點：
學(xué)會賞析語句，體會文章中蘊含的情感。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，上午好，今天這節(jié)課我們圍繞一個字展開，這個字就是“家”。那么“家”是什么？（出示課件并配樂）有人說：家是一個溫馨的港灣，讓老有所依，幼有所養(yǎng)。家，是一根生命的鏈條，代代相傳，生生不息。家，更是一副沉重的擔(dān)子，需要我們每個人用責(zé)任擔(dān)當(dāng)。今天讓我們一起走進(jìn)我們最常見的家庭瑣事，走進(jìn)莫懷戚的《散步》，一起來感受濃濃親情。（教師深情朗讀）
二、初讀課文，感知課文
《散步》是一篇蘊含豐富的精美散文，也是一曲凝聚真善美的贊歌，讓我們一起配樂朗讀課文。在讀的時候思考屏幕上的問題。一會老師范讀，咱們同學(xué)小聲跟讀。問題明確了嗎？讓我們一起朗讀吧！
出示問題：1、課文講了件什么事？
          2、散步的人有哪些？
          3、散步的過程中發(fā)生了什么事？
          4、散步的結(jié)果如何？
學(xué)生舉手搶答，同時教師板書：
母親走大路                         兒子走小路
                    分歧
大路平順                           小路有意思
是啊，每個家庭中都會遇到許許多多的分歧，這樣的分歧在平常不過了，那最后的問題到誰那里了？“我”又是如何來解決分歧的呢？為什么呢？
                        我（責(zé)任重大）
我     委屈兒子    走大路       母親改變主意       走小路
從這個分歧中，你感受到這是怎樣的一個家庭？
（板書：溫馨、和睦）
三、深入課文，感悟親情
出示兩對母子在油菜地里散步的圖片，圖片中的兩對母子，你更喜歡誰呢？請同學(xué)們仿照句式，小組交流。
仿照句式：我更喜歡     ，因為從          句話中，我讀出了他
同學(xué)們說的真好，看得透，說的清，想得全，老師真高興，那讓我們給這兩對母子加個修飾語吧！
板書：母親：慈祥、善良
      妻子：賢妻良母
      我：孝順、有責(zé)任心
      兒子：乖巧、活潑、聰慧
四、分享身邊的故事
同學(xué)們，不知不覺中，我們已經(jīng)開始我們的學(xué)校生活了，在我們的班級里，有的同學(xué)是第一次離開家，離開父母，現(xiàn)在讓我們聽一個故事。
出示張雨軒媽媽的微信截圖。并讓張雨軒同學(xué)將一件和媽媽之間的小故事。
教師配樂《時間都去哪兒了》朗讀《當(dāng)我老了》
孩子，當(dāng)我老了，請不要嫌棄我，就如你小的時候，我照顧你那樣，請對我多一點耐心。
當(dāng)我老了，手經(jīng)常發(fā)抖，吃飯時常把菜湯灑在衣服上，別嫌棄我，對我多一些耐心，就如你小的時候，吃飯也經(jīng)常把菜湯灑在衣服上一樣。
當(dāng)我老了，走路蹣跚，行動不便，也想出去曬曬太陽，就如你小的時候，我用小車推你出去曬太陽一樣。
當(dāng)我老了，每當(dāng)夜晚，我一遍又一遍地重復(fù)你早已聽膩的話時，請不要嫌棄我，就像你小時候，我給你講上百遍小白兔的故事，直到你微笑著進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
雖然我老了，但是生活的磨難并沒有將我的棱角磨圓，我還會像教訓(xùn)小孩子那樣待你，請原諒我，這都是我多年的習(xí)慣。
五、以寫促悟，拓展延伸
請同學(xué)們以“媽媽，當(dāng)我長大了”為開頭，寫幾句心里話
六、結(jié)束語
同學(xué)們，親情不單靠今天課堂上的片刻來體會，它需要我們用一生的光陰來感悟。親情不單是父母無條件的付出，更應(yīng)該是兒女無言的回報。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，永遠(yuǎn)充滿愛。
板書設(shè)計：
 
                    溫馨、和睦
             母親：慈愛、善解人意
             妻子：賢妻良母
             我：孝順，有責(zé)任心
             兒子：聰明、可愛

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