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視頻標簽：2,5倍數(shù)的特征
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：第五屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用大賽一等獎視頻《2,5倍數(shù)的特征》
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第五屆SMART杯交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用大獎賽
教學(xué)設(shè)計表
| 學(xué)校 | |||
| 課名 | 《2,5倍數(shù)的特征》 | 教師 | |
| 學(xué)科（版本） | 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué) | 章節(jié) | 第一單元第二課 |
| 學(xué)時 | 第一學(xué)時 | 年級 | 五年級 |
| 教學(xué)目標 |
1、理解并掌握2和5的倍數(shù)的特征，會運用這些特征判斷一個數(shù)是不是2,5的倍數(shù),或同是2,5倍數(shù)。 2、理解奇數(shù)偶數(shù)的意義，會判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。 3、讓學(xué)生加深對自然數(shù)特征的認識，感受數(shù)學(xué)的奇妙，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。 |
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教學(xué)重點難點 以及措施 |
重點:掌握2和5的倍數(shù)的特征，理解奇數(shù)和偶數(shù)的意義。 難點:掌握2和5的倍數(shù)的特征，會判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。 |
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| 學(xué)習(xí)者分析 |
學(xué)生是在認識的因數(shù)和倍數(shù)的基礎(chǔ)上來進行本節(jié)課的學(xué)習(xí)的，在前一節(jié)課的學(xué)習(xí)中學(xué)生已具備簡單尋找因數(shù)和倍數(shù)的方法，為學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好了知識的鋪墊。同時，五年級的學(xué)生已經(jīng)具備分析和總結(jié)出同類書特征的能力，這為這節(jié)課總結(jié)出2,5倍數(shù)的特征做好了思維的保證。 |
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| 教學(xué)環(huán)節(jié) | 教學(xué)內(nèi)容 | 活動設(shè)計 | 活動目標 | 媒體使用及分析（交互式電子白板使用功能） |
| 導(dǎo)入新課 | 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 |
1、回憶因數(shù)和倍數(shù)的概念 2、出示一組數(shù)，試著從里面找出40的因數(shù)和5的倍數(shù)。 3、隨意出示一個數(shù)字有教師判斷它是否是2,5的倍數(shù)，激發(fā)學(xué)生尋找規(guī)律的興趣，導(dǎo)入新課 |
1、復(fù)習(xí)鞏固因數(shù)和倍數(shù)的概念。 2、激發(fā)學(xué)生探索尋找2,5倍數(shù)的興趣。 |
1、使用白板的書寫功能，出示學(xué)生隨意舉出的數(shù)的例子，使白板與黑板有機結(jié)合。 |
| 活動一 | 尋找5的倍數(shù)的特征 |
1、出示百數(shù)表，在百數(shù)表中圈畫出5的倍數(shù)。 2、分析所圈畫的5的倍數(shù)，分析有什么特征 3、給出一組數(shù)，找一找哪些是5的倍數(shù) |
1、尋找并總結(jié)出5的倍數(shù)的特征。 2、會區(qū)分哪些是5的倍數(shù)。 |
1、使用白板庫中的百數(shù)表來尋找5的倍數(shù)。 2、使用拖拽功能，把具有5的倍數(shù)特征的數(shù)拖拽到指定區(qū)域。 |
| 活動二 | 尋找2的倍數(shù)的特征 |
1、出示百數(shù)表，在百數(shù)表中圈畫出2的倍數(shù)。 2、分析所圈畫的2的倍數(shù)，分析有什么特征. 3、給出一組數(shù)，找一找哪些是2的倍數(shù). 4、總結(jié)奇數(shù)和偶數(shù)的概念。 5、區(qū)分哪些數(shù)是奇數(shù)，那些數(shù)是偶數(shù)。 |
1、歸納并總結(jié)出2的倍數(shù)的特征。 2、理解奇數(shù)和偶數(shù)的概念。 3、會區(qū)分數(shù)的奇偶性。 |
1、使用白板庫中的百數(shù)表來尋找2的倍數(shù)。 2、使用拖拽功能，把具有2的倍數(shù)特征的數(shù)拖拽到指定區(qū)域。 |
| 活動三 | 同時2,5倍數(shù)的特征 |
1、出示一組數(shù)，找一找哪些是2的倍數(shù)，哪些是5的倍數(shù)。 2、總結(jié)出同時2,5倍數(shù)的特征。 |
總結(jié)同是2,5倍數(shù)的特征。 |
1、使用拖拽功能把書拖拽到指定區(qū)域。 2、使用隱藏功能，隱藏同是2,5倍數(shù)的數(shù)的特征的句子，在需要時出示。 |
| 練習(xí)鞏固 | 練習(xí) |
1、出示4個單獨的數(shù)字，組成一個數(shù)字，是它是2的倍數(shù)，5的倍數(shù)，同是2,5的倍數(shù)。 2、出示0——9這10個自然數(shù)，并通過組合，使它滿足要求。 |
對本屆所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)、鞏固和應(yīng)用。 |
1、使用白板的無限克隆功能，對數(shù)字進行克隆，使得數(shù)字能無限使用。 2、使用拖拽功能，把自然數(shù)隨意組合成一個新的數(shù)。 3、使用遮蓋功能，在需要時出示不同的要求。 |
| 總結(jié) |
總結(jié)課堂 |
談本節(jié)課的收獲和感悟。 |
復(fù)習(xí)回顧，總結(jié)課堂 |
|
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com
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