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視頻課題：PEP五下Unit 3 My school calendar Part B Read and write陜西省 - 西安

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PEP五下Unit 3 My school calendar Part B Read and write教學設計 
                                      【學    生】五年級 【課    型】閱讀課 
【教學內容】Unit3 B Read and write 【教學目標】  語言知識目標 
1. 能夠在語境中理解新詞holiday,chocolate,bunny,roll,look for和簡寫RSVP的意思，并能正確發(fā)音。 
2. 能夠參考例詞，寫出含有核心句型的三個句子。 語言技能目標： 
1. 能夠按照正確的語音、語調及意群朗讀對話。 
2. 通過對閱讀的技能訓練學生能夠讀懂請柬，學生利用速讀和跳讀等方法理解文章的意思，完成讀后判斷句子正誤的活動。 
3 .能夠運用句型What will you do at your party? We will …在有意義的語境中完成說與寫的活動,讓學生能夠在單線上完成抄寫句子的活動，做到書寫規(guī)范正確。 情感文化意識目標： 
（1）積極與他人合作，共同完成學習任務,運用所學的知識進行表達與交流，并投入到各項活動中. 
（2）通過閱讀，能夠了解西方復活節(jié)的有關習俗、復活節(jié)彩蛋、復活節(jié)兔子、復活節(jié)聚會等。通過中西方節(jié)日的對比，培養(yǎng)學生跨文化交流的意識。 （3）培養(yǎng)學生享受節(jié)日，享受生活的情感。 【教學重點】 
1. 通過對閱讀的技能訓練學生能夠讀懂請柬，學生利用速讀和跳讀等方法理解文章的意思，完成讀后活動。 
2.能夠運用句型What will you do at your party? We will …在有意義的語境中完成說與寫的活動,讓學生能夠在單線上完成抄寫句子的活動，做到書寫規(guī)范正確。 
 
                    
             
                    
                             
【教學難點】 
1. 能夠在有意義的語境中正確書寫和運用We will... 能以小組合作的學習方式來運用語言，并能夠在有意義的語境中運用.  
2、能夠在圖片的幫助下在語境中理解We will…及新詞：roll和chocolate的發(fā)音。 【教學準備】 
1.圖片教具：復活節(jié)彩蛋，兔子，籃子的彩色卡片。2.實物教具：籃子，自制彩蛋，巧克力彩蛋 3. 多媒體課件。4.學習卡。5.請柬圖版。 【教學步驟】 
I. Warming up and lead in: 1.Greetings. 
2.Free talk and let’s chant. 
3.Game: Try your luck. 九宮格下面隱藏漂亮的圖片，學生挑選格子，回答出相應問題，圖片就會出現(xiàn)一部分,回答問題后出現(xiàn)關于復活節(jié)的彩色圖片，引入閱讀主題。 
【設計意圖】利用Free talk和let’s chant復習了本單元的十二個月份詞匯，通過游戲復習了本單元重點句型， 激發(fā)學生相關的知識儲備，激活學生思維，為新知學習做好鋪墊，并通過圖片引出主題Easter。 II. Pre-reading: 
Watch the cartoon video and answer. Q1 What festival(節(jié)日) is it ? Q2 When is it? 
Q3What can you see in the video ? 適時教授新詞：bunny.  
【設計意圖】讓學生通過觀看復活節(jié)英語動畫視頻，對復活節(jié)進行初步感知。通過問題設置培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維，有效地激發(fā)了學生的求知欲。 III． While-reading: 
1. Skimming：速讀了解文章結構 
Q: How many parts（部分） of this invitation? Circle the key words.圈出關鍵詞。 Ss: There’re 5 parts: when, where, why, what and RSVP. Learn the new word RSVP . 
 
                    
             
                    
                             
2. Scanning: 掃讀了解關鍵信息           
3. Detail reading：細讀課文，跳讀選擇相對應的文本，情感滲透。   聽讀第三段回答：What will you do at the party? a.通過圖片和滾彩蛋視頻，幫助學生了解roll Easter eggs；   通過圖片和找彩蛋游戲，幫助學生理解look for eggs；   通過圖片和傳彩蛋游戲，幫助學生體驗 chocolate eggs. b. 四人組表演對話，強化理解A: What will we do at the party?                            B/C: We will.../ We'll.... 
【設計意圖】通過整體感知，細節(jié)處理，理解了文本，突出了重點，突破了難點，達成了目標。  4. 模仿錄音，朗讀課文。 a. Listen and imitate. 
模仿錄音并跟讀，達到準確、流利并聲情并茂。 b.Work in pairs ,read and grade.   
二人組互讀評價:用快樂的語氣朗讀出邀請函，并用圈彩蛋的方式為同伴評分。 【設計意圖】通過模仿發(fā)音，培養(yǎng)學生良好的語音素養(yǎng)和學生的朗讀習慣；通過同伴互讀評價，提高學生閱讀的積極性。IV. Post-reading 
1. Talk about your birthday party in your groups: What will you do at your party ? We will… 
小組成員互相說一說生日派對上的活動安排。 2. Try to write.(看，仿寫。) What will you do at your party?    Write three sentences. 
Time is up,exchange ,let’s check in pairs.  把說的活動寫下來，同伴交換批改。 
【設計意圖】讓學生運用文本中的核心句型We will…進行造句，鞏固核心語言。 V. Production： 
Show some birthday party pictures of our foreign teacher Justin. Let students watch a video about Justin and 2 classmates. Encourage students invite Justin for their birthday party. 
展示一組外教老師Justin生日派對照片，播放2位同學邀請Justin參加他們生日派對的的聊天視頻，激發(fā)學生們邀請外教老師參加他們生日派對的熱情。 
 
【設計意圖】通過模擬展示教師制作的invitation，讓學生在盡量真實的任務中
 
                    
             
                    
                             
運用所學語言,達成情感目標，培養(yǎng)學生的語言運用能力。通過制作invitation的活動，培養(yǎng)學生動腦、動手、思考的能力，并通過相互交流的形式，培養(yǎng)學生的閱讀能力。 VI. Progress: 1、Homework:  
（1.）Share the interesting things about Easter with your parents.     (和爸爸媽媽分享今天所學到的復活節(jié)相關知識) 
（2.）Exchange you birthday party invitation with your good friends. 
（和好朋友互換生日邀請卡） 
2、Summary.  
Easter  means new life and  hope.  復活節(jié)意味著新的生命和希望。 
Make your whole year’s plan  in the spring and the whole  day’s plan in the morning. 
一年之計在于春,一日之計在于晨。 3. Evaluation. 
Everyone of the winner group can get a sweet chocolate egg . 優(yōu)勝組每人可以得到一枚復活節(jié)巧克力蛋。 
All the students can get a gift--- a funny cartoon about Easter.  
全班同學都可以得到一份禮物——在QQ群里下載觀看關于復活節(jié)的動畫片。 
【設計意圖】通過分享所學和互換生日邀請函，將學習延伸到課后閱讀，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣；通過情感升華，培養(yǎng)學生熱愛生活、珍惜時間的情感；通過獎勵，鼓舞孩子們更加快樂地學習英語。 板書設計Blackboard Design

Round 1
How many parts(部分)of this invitation? Circle the key words.
這封邀請函由幾部分組成？圈出關鍵詞.
Round 2
Read and tick or cross. 判斷對錯。
1.(     ) The Easter party is on March 23rd.
2.(     ) The party will start at 7 p.m.
3.(     ) You’ll play ping-pong at the party.
4.(     ) You’ll eat a birthday cake at the party.
Round 3
What will we do at the party? Underline the answers. 劃出派對活動。
Work in pairs, read and grade

 
What will you do if you have a birthday party? Write three sentences.
1. I will_______________________________
2. I will _______________________________
3. I will _______________________________
dance, play games,make a wish, sing birthday songs, eat noodles/a birthday cake...
 
Write an invitation
                   
                      Welcome to my party!
WHEN:_______________________
WHY: ________________________
WHERE:_______________________
WHAT: We will____________________________
      We will____________________________
      We will____________________________
RSVP:Will you come to my party? Please send me an e-mail at___________________ by _______________ .                        
 

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