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視頻標簽：蜘蛛開店
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編版二年級下冊20課《蜘蛛開店》河北省優課
教學設計、課堂實錄及教案：部編版二年級下冊20課《蜘蛛開店》河北省優課
20《蜘蛛開店》第一課時
教學目標：
1.認識“店、蹲”等15個生字，會寫“店、期”字。 2.正確流利、有感情地朗讀課文。 3.能根據示意圖講故事。 教學過程：
一、創設情境，激趣導入，
1.今天，我們要繼續學習一篇童話故事，大家看看這個故事的主人公是誰？ （出示蜘蛛圖片） 蜘蛛有哪些本領？
2.還有一位朋友，你們認識他嗎？ （出示“蜈蚣”字卡圖片）
你們看看這兩位，他們在字形上有什么特點？ 利用形聲字特點記憶生字。
3.在他們之間發生了什么有趣的故事呢？今天我們來學習蜘蛛開店這篇童話故事。
指導“店”字的書寫。
店，半包圍結構，廣字框的橫短一些，豎撇稍長，里面一個占，豎寫在豎中線上，短橫寫在橫中線上，下面一個扁口。注意，從右邊看，他們的位置要差不多。
同學們拿出筆在書上描紅一個，寫一個。
廣字旁的字多與房屋有關。如果屋子里的書很多，就是---書店，花很多就是---花店。
二、初讀課文，識記生字
1.蜘蛛開了一家什么店呢？請同學們自由朗讀課文，爭取把字音讀準，句子讀通順，開始吧。
2.多媒體出示生字。
寂寞 口罩 編織 顧客 付錢 長頸鹿 襪子 匆匆 決定 星期 終于 完成 三、隨文識字、學習表達 （一）了解開店原因
1.蜘蛛為什么要開店？誰能用課文里的話來回答。 （出示第一自然段） 誰來演一演這只蜘蛛。
他演得好嗎？哪里好，哪演得不好。 出示蹲的字卡：
兩個腿向前彎曲，像坐的樣子。所以蹲字的左邊是足字旁。 出示寂寞的字卡：
讀讀這段話，說說蜘蛛寂寞、無聊的原因是什么？ 體會了蜘蛛的心情，就能把課文讀好，誰再來讀一讀這段話。 2.蜘蛛因為太寂寞、太無聊了，所以做了一個“決定”，這個決定是什么？
出示決定、商店的字卡。
3.蜘蛛的商店賣什么？來了哪些顧客？ 買口罩----河馬 賣圍巾----長頸鹿 賣襪子----蜈蚣
（請同學來黑板前貼字卡）誰來幫忙理一理順序。 4.咱們一起來看看，他第一次開店的經歷。 （二）第一次賣口罩
（出示2、3、4三個自然段） 1.蜘蛛為什么要賣口罩呢？ 因為口罩織起來很簡單。 2.蜘蛛為開店，做了哪些準備？ 3.簡單嗎？ 4.為什么不簡單？
顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊.....
同學們看一看課文的插圖，看一看這只大嘴巴的河馬。再對比一下蜘蛛的嘴巴，真的是太大了。
小蜘蛛看到他的顧客是河馬，心里會怎么想。 5.從哪里看出來織起來不簡單。 哪個詞看出來口罩織起來特別不簡單。 會讀書的小朋友會從重點詞語讀出作者的表達。
6.誰來讀一讀這三個自然段。引導發現為什么用四種不同顏色出示這段話。
先寫---決定賣什么，然后寫----換招牌，再寫----顧客是誰，最后寫----結果。
7.誰能試著講一講這個故事。 （三）第二次賣圍巾
1.同學們讀一讀蜘蛛賣圍巾的過程，對比這次賣貨與上一次有什么相似的地方。
（出示：5、6、7、8自然段） 2.內容上的相同點：
（原因一樣、招牌不變、顧客都很特殊、織起來很辛苦） 期：組一個詞，這些詞都和什么有關。 你們知道什么是足足一個星期嗎？
一個星期是幾天？所以這一次蜘蛛累得趴倒在地上。 期：左邊讀“其”，表示他的讀音，右邊是“月”，月字在右邊，多與天文時令有關，表示的是時間。我們可以利用形聲字的特點記住這個生字。記一記，左邊是--，右邊是--。其的里面有幾橫---。不同于其他左右結構的字，它的左邊胖一點點。
3.學習第一次的賣口罩的方法講賣圍巾的過程。 （四）學習第三次賣襪子 作者可能會怎樣寫？
蜘蛛為什么賣襪子？ 換的招牌上寫什么？
又是一位怎樣的顧客？
不同的是什么？蜘蛛看到蜈蚣心里怎么想的？ （五）練習講故事
四人小組講一講這個故事，我們請同學來這里講給大家聽。 這幾個小動物的出場順序能換一換嗎？為什么不能換。 因為時間，越來越難。 四、遷移拓展、練習延伸
1.故事有趣嗎，我們接著編下去，蜘蛛還會織什么，還會有誰來。
賣帽子，……來了。 ……，袋鼠來了。
2.你有什么好辦法，讓蜘蛛不再賠錢做生意。
同學們，蜘蛛太倒霉了，咱們幫他想想辦法吧，怎么能讓蜘蛛把店開下去呢？
問題出在哪？怎樣改？ 五、作業
1.根據示意圖講一講這個故事。 2.展開想象，續編故事，講給大家聽。
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