視頻標簽：樹之歌

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視頻課題：部編版語文二年級上冊《樹之歌》內蒙古省級優課

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部編版二年級上冊《樹之歌》教學設計          
 
【教學目標】： 
1. 引導學生運用歸類識字法、換一換、加一加等方法正確認讀15個生字，并了解形聲字。 
2．能正確書寫木子旁的生字，重點指導書寫左右結構的生字。 3．通過接讀、問讀、拍手讀等多種形式將課文讀正確，讀流利。 【教學重點】： 
1.學習本課生字。引導學生運用形聲字的規律自主識字。 2.將課文讀正確，讀流利。 【教學難點】： 
引導學生發現形聲字的識字規律并運用。 【課時安排】：第一課時 【教學過程】： 
一、談話激趣，導入課題。 
1.通過象形字了解漢字中“木”字的含義。 2.通過老師的姓氏，進一步加深對木字旁的理解。 3.創設情境，導入新課。 二、朗讀過關。 
1、自由讀兒歌，要求聲音洪亮，吐字清楚。 2、同桌合作讀文，檢查字音是否正確。 
3、小組內接龍讀，每人一句，比比誰讀的最標準。 
 
                    
             
                    
                            4、男女生比賽讀。 三、以讀促思，理解內容。 
1、自由讀文，用橫線畫出樹木朋友的名稱。 2、點名匯報。 3、小老師領讀。 四、學習本課生字。 
1、觀察紅色的字有什么特點？你怎么能分清楚它們呢？ 2、引出形聲字的概念，并結合本課生字進行鞏固。 3、聽唱兒歌，找出歌曲中的形聲字，進一步鞏固。 4、學習難點生字“疆”。 
5、復習識字方法，小組內學習其余生字。 五、回歸課文，鞏固生字。 六、總結本節課的收獲。 
七、拓展：生活中識字、閱讀中積累。 八、學寫生字。  
【板書設計】： 
                      樹之歌 
                    （帖名片）    形聲字   加一加                                   換一換   減一減                                   猜一猜   拼音 組詞

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