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視頻標簽：樹之歌
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編版語文二年級上冊《樹之歌》新疆省級優課
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樹之歌
教學目標 【知識與技能】
1．認識“梧、桐、掌、楓”等15個生字。 2.正確、流利、有節奏地朗讀課文，背誦課文。 【過程與方法】
1．引導學生發現漢字偏旁的規律，掌握字形。
2．充分發揮學生的想象力，了解相關樹木的外形和特點。 【情感、態度與價值觀】
激發學生愛護樹木、愛護自然的美好情感。 教學重點：
識字寫字，朗讀并背誦課文。 教學難點
理解課文內容，了解樹木的特點。 教學準備
教師：多媒體課件。
學生：課外搜集了解不同樹木特點。 課時安排：1課時 教學過程
一、導入新課，明確目標
樹在我們的身邊隨處可見，是我們人類的朋友，綠化著我們的環境，凈化著我們呼吸的空氣。你們認識身邊的哪些樹呢？
你還知道哪些關于它們的知識呢？今天就讓我們走進課文《樹之歌》，一起去學習。
二、初讀課文，檢測字詞
1.學生自讀課文，讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。 2、出示本課生字
梧 桐 掌 楓 松 柏 裝 樺 耐 守 疆 銀 杉 化 桂 3、指名讀詞語。
4、這些詞語你們還會讀嗎？誰來挑戰一下？ 楊樹 梧桐 楓樹 松柏 木棉 樺樹 水杉 金桂
5、師問：我發現上面的字都與______有關，我還知道這樣的字嗎？ 三、走進文本，了解樹木特點
1、文中的生字和課文中的難讀的句子我們會讀了，把它們放在課文中，你還會讀嗎？ (3)教師提出問題: 1.課文講了幾種樹木？ 2.這些樹木分別有什么特點？
3、引導學生借助課件圖片，了解相關樹木的外形和特點。 四、質疑拓展
同學們，仔細觀圖，充分發揮想象力，聯系編兒歌。 歸納總結
通過兒歌的學習，你的收獲是什么？
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
