視頻標(biāo)簽：第三屆全國(guó)統(tǒng)編

所屬欄目：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：第三屆全國(guó)統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課二年級(jí)下冊(cè)第七單元第22課《小毛蟲(chóng)》第二課時(shí)內(nèi)蒙古

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第三屆全國(guó)統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課二年級(jí)下冊(cè)第七單元第22課《小毛蟲(chóng)》第二課時(shí)內(nèi)蒙古

義務(wù)教育教科書(shū)二年級(jí)下冊(cè)第七單元
第22課《小毛蟲(chóng)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.朗讀課文，通過(guò)聯(lián)系上下文方式理解重點(diǎn)“昆蟲(chóng)”等詞語(yǔ)，結(jié)合生活實(shí)際和學(xué)過(guò)的課文，體會(huì)“每個(gè)人都有自己該做的事情”“萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律”等句子。
2.借助詞句提示，用自己的話(huà)完整講故事。
3.會(huì)寫(xiě)“編、紡、織”，在觀察中發(fā)現(xiàn)“編”等幾個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字左窄右寬的特點(diǎn)，會(huì)正確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.通過(guò)恰當(dāng)方式理解重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。
2.會(huì)正確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)課后生字。
3.借助詞句提示講故事。
【教學(xué)難點(diǎn)】
用恰當(dāng)方式，理解“生機(jī)勃勃”、“九牛二虎之力”等詞語(yǔ)，讀懂含義深刻的句子。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
PPT課件、視頻
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課，齊讀課題。
上節(jié)課我們初讀了課文，認(rèn)識(shí)了一條小蟲(chóng)子，它的名字是（齊讀課題）
——小毛蟲(chóng)。
那么不起眼的小毛蟲(chóng)，它的生活是什么樣的呢？這節(jié)課，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)課文。
二、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，理解“昆蟲(chóng)”。
1.開(kāi)火車(chē)領(lǐng)讀下列詞語(yǔ)。
挪動(dòng)  掙脫    紡織   等待
可憐  愉快    笨拙   輕盈
仿佛   盡管   任何       
規(guī)律   絨毛   昆蟲(chóng)
2.了解“昆蟲(chóng)”的意思。
昆蟲(chóng)的“昆”是什么意思？
（昆蟲(chóng)有一百多萬(wàn)種，比所有動(dòng)物種類(lèi)加起來(lái)都多。因?yàn)樗鼈兲�多了，所以人們把它們統(tǒng)一稱(chēng)為“昆蟲(chóng)”。）
猜猜這昆蟲(chóng)的“昆”是什么意思？（昆，就是多。昆蟲(chóng)，就是種類(lèi)最多的一大類(lèi)蟲(chóng)子。一百多萬(wàn)種呢。蜜蜂、蝴蝶、螞蚱、蜻蜓、甲蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)，這都是昆蟲(chóng)。再齊讀兩遍這個(gè)詞語(yǔ)。）
三、以讀代講，讀懂內(nèi)容。
1.學(xué)習(xí)第1、2自然段
（1）自主練讀。
小毛蟲(chóng)出生后，看到了一個(gè)怎樣的世界呢？
（出示學(xué)習(xí)要求）自己練習(xí)讀一讀第1、2自然段，一邊讀一邊想象畫(huà)面，注意讀出合適的語(yǔ)氣。一會(huì)比一比，看誰(shuí)讀得好。
匯報(bào)朗讀，重點(diǎn)指導(dǎo)：大大小小的昆蟲(chóng)又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。
（2）理解“生機(jī)勃勃”，感悟“可憐”。
齊讀兩遍這個(gè)詞。
聯(lián)系上文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)怎樣的景象就是“生機(jī)勃勃”？
小結(jié)：看視頻。碧綠的草叢中，有充滿(mǎn)生命力的植物，還有充滿(mǎn)生命力的小動(dòng)物，這就是“生機(jī)勃勃”。
到處都是生機(jī)勃勃的，可是小毛蟲(chóng)呢？
重點(diǎn)指導(dǎo)：“只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲(chóng)，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。”
男女生對(duì)讀，男生齊讀綠色的句子，讀出生機(jī)勃勃的景象；女生齊讀黑色的句子，要讀出小毛蟲(chóng)的可憐。
（3）理解“九牛二虎之力”。
什么是“九牛二虎之力”？（費(fèi)了很大力氣，才做成一件事！）
其他昆蟲(chóng)是怎么動(dòng)的？
蜜蜂會(huì)   ，蚱蜢會(huì)    ，螞蟻能    ，只有小毛蟲(chóng)是    。
體會(huì)出什么？（“挪”的速度很慢，也很艱難。）
所以，當(dāng)它從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)——（齊讀句子）“它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。”
同樣都是昆蟲(chóng)，人家別的昆蟲(chóng)們又是    ，又是    ，跑的跑，
            ， 到處生機(jī)勃勃。再看那小毛蟲(chóng)呢，它既   ，也   ，更    。
談話(huà)：我相信，面對(duì)這樣巨大的差距，任何人都會(huì)為自己的笨拙而難過(guò)，為自己沒(méi)有同類(lèi)的精彩生活而抱怨，那么小毛蟲(chóng)又是怎樣對(duì)待自己的呢？
2.學(xué)習(xí)第3、4自然段
自主學(xué)習(xí)（課件出示）：自由讀第3、4自然段：要體會(huì)小毛蟲(chóng)的內(nèi)心，讀出合適的語(yǔ)氣，再說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么。
（1）結(jié)合生活實(shí)際理解“每個(gè)人都有自己該做的事情”。
每個(gè)人都有自己該做的事情，那么填一填，說(shuō)一說(shuō)。
小蜜蜂該做的事情是          。
小青蛙該做的事情是          。
啄木鳥(niǎo)該做的事情是          。
小蚯蚓該做的事情是          。
引讀課文：
當(dāng)其他小蟲(chóng)子在歡快地跑跳時(shí)——（齊讀）“它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。”
當(dāng)其他小蟲(chóng)子在高興地歌唱時(shí)——（齊讀）“它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。”
當(dāng)其他小蟲(chóng)子在愉快地飛舞時(shí)——（齊讀）“它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。”
（2）理解“繭屋”、“與世隔絕”。
出示圖片：這就是金黃溫暖的繭屋 ，這個(gè)繭屋里，小毛蟲(chóng)要把自己封閉起來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間。
引導(dǎo)說(shuō)話(huà)：它不能（     ），不能（      ），也不能（      ），更不能（      ）……
這樣過(guò)日子就是“與世隔絕”。
（3）理解“萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律”
齊讀“萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律”。
理解“規(guī)律”，看圖片填充說(shuō)話(huà)：
《找春天》——春天里，樹(shù)木    ，解凍的小溪     ，這就是大自然的規(guī)律。
《開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路》中，撒下花籽，就會(huì)      。這是種子孕育的規(guī)律。
《揠苗助長(zhǎng)》：禾苗在田地里每天成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，我們不能去     ，這是植物生長(zhǎng)的規(guī)律。
所以課文說(shuō)——“萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律”。
提問(wèn)：那么小毛蟲(chóng)的規(guī)律是什么呢？（小毛蟲(chóng)的規(guī)律就是通過(guò)耐心等待，變成蝴蝶。）
齊讀最后一段。
3.對(duì)話(huà)交流，感悟生命。
結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)：小毛蟲(chóng)的經(jīng)歷告訴我們，不羨慕任何人的生活，按自己的初心，踏踏實(shí)實(shí)地做該做的事，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
四、根據(jù)提示講故事。
1.自主練習(xí)。
借助98頁(yè)課后圖片的提示，講講小毛蟲(chóng)變成繭，再變成蝴蝶的故事，要把故事說(shuō)完整；語(yǔ)言要通順連貫。
2.合作講述。
小組成員合作，互聽(tīng)互評(píng)。
3.選出代表，把故事講給全班同學(xué)聽(tīng)。
五、寫(xiě)字指導(dǎo)：編   紡   織
（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察三個(gè)字在結(jié)構(gòu)上的相同之處，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意左窄右寬的特點(diǎn)。
（2）范寫(xiě)“編”字。
（3）學(xué)生練寫(xiě)。
（4）自主觀察另兩個(gè)字，集中書(shū)空記筆順，之后自己認(rèn)真寫(xiě)一寫(xiě)。
六、推薦閱讀
如果你對(duì)可愛(ài)的小蟲(chóng)子感興趣，老師推薦大家讀一讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》 ，這本書(shū)可有意思啦，你們一定會(huì)喜歡。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
22  小毛蟲(chóng)
每個(gè)人都有自己該做的事情      
小毛蟲(chóng)——————繭——————蝴蝶
萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律
 
 
【上課教師簡(jiǎn)介】
周巖，女，1987年8月出生，本科學(xué)歷，高級(jí)教師。現(xiàn)任教于內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)第二十一小學(xué)，承擔(dān)著語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在教學(xué)中，扎實(shí)、親和、獨(dú)具特色的風(fēng)格使課堂靈動(dòng)、活躍，教態(tài)親切自然，深受學(xué)生的喜愛(ài)。是赤峰市優(yōu)秀教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。近年來(lái)，多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表。
一分耕耘，一分收獲。堅(jiān)持不懈的努力讓她擁有了在自我省察中踐行教育理想的勇氣；持之以恒的追求讓她在不斷進(jìn)步中體會(huì)著成長(zhǎng)的快樂(lè)。

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