視頻標(biāo)簽:三峽
所屬欄目:初中語文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:人教部編版初中語文八年級上冊第三單元《三峽》云南省優(yōu)課
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《三 峽》教 學(xué) 設(shè) 計
教學(xué)目標(biāo)
知識和能力:正確、流暢地朗讀課文,達(dá)到熟讀成誦;積累文言詞語;整體感知、理解課文內(nèi)容;品味三峽的美和體會作者的思想感情。
過程和方法:自主、合作、探究。
情感、態(tài)度和價值觀:感受三峽雄奇險峻、清幽秀麗的景色,激發(fā)熱愛祖國壯美山河的感情。 教學(xué)重點
朗讀,理解文章內(nèi)容,積累文言詞匯。 教學(xué)難點
品味三峽的美和體會作者的思想感情。 教學(xué)方法
朗讀法、討論法 教學(xué)設(shè)計:
一課時 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入新課
同學(xué)們,我國疆域廣闊,名山勝水?dāng)?shù)不勝數(shù)。既有圣潔巍峨的珠穆朗瑪,也有旖旎秀美的九寨溝;有浩蕩雄壯的黃河,也有椰林碧海的海南……
各地山川不同,風(fēng)光各異,我們一雙腿未能走遍祖國的名山大川,但我們卻能通過美文來領(lǐng)略風(fēng)光。
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今天我們有幸將跟隨作者酈道元,一起來欣賞三峽的風(fēng)光。
二、初賞三峽風(fēng)光
1.展示學(xué)習(xí)目標(biāo):朗讀課文,初步領(lǐng)略三峽風(fēng)光。 2.教師配樂范讀,學(xué)生聽讀
3.教師提問:通過剛才的聽讀,三峽給你留下了哪些初步印象? (這個階段學(xué)生回答的肯定較淺顯,教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生通過課文去欣賞三峽的美。) 4. 教師提示學(xué)生注意字音 5. 學(xué)生齊讀
三、細(xì)品三峽風(fēng)光
1 .展示學(xué)習(xí)目標(biāo):結(jié)合課下注釋,理清課文內(nèi)容,細(xì)品三峽風(fēng)光。 2 .思考交流:學(xué)生對照注釋疏通課文,同時注意思考文章四個段落分別側(cè)重寫了三峽的哪些景色?各景色的特點是什么? 3. 學(xué)生分小組交流,并明確 段落 所寫景色 景物特征 第一段 三峽的山 連綿、高聳 第二段 三峽的夏景 洶涌、迅疾 第三段 三峽的春冬景 優(yōu)美、有趣 第四段 三峽的秋景
凄涼、哀傷
4. 教師小結(jié):同學(xué)們,本文僅有一百五十余字,卻囊括千里,包容四季。作者用精妙的筆法,將三峽美麗的風(fēng)光描繪的如在目前。 5. 再讀課文,進(jìn)一步領(lǐng)略三峽風(fēng)光。
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四、說說三峽風(fēng)光
1. 展示學(xué)習(xí)目標(biāo): 進(jìn)入課文情境,感受三峽風(fēng)光
2. 活動交流:請同學(xué)們結(jié)合課文,同時調(diào)動聯(lián)想和想象,用“三峽真美啊!你看, ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。”的句式描繪三峽風(fēng)光。 3. 學(xué)生快速寫作,并在小組內(nèi)交流。 4. 學(xué)生班上交流,教師點評。 5. 學(xué)生再次齊讀課文,領(lǐng)略三峽之美。 6. 教師帶領(lǐng)學(xué)生試背課文。
五、課堂小結(jié)
《三峽》一文布局自然,先寫地貌特征,然后分寫四季景色,突出不同季節(jié)峽中不同景致的特點,描繪出一幅幅風(fēng)格迥異、色彩鮮明的風(fēng)景圖。
六、布置作業(yè)
背誦課文
搜集并抄寫描寫三峽的詩句。
七、板書設(shè)計
三峽的山 連綿、高聳
三峽的夏景 洶涌、迅疾 美 三峽的春冬景 優(yōu)美、有趣 三峽的秋景 凄涼、哀傷
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com
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