視頻標簽:三峽
所屬欄目:初中語文優質課視頻
視頻課題:人教部編版初中語文八年級上冊第三單元《三峽》陜西省優課
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
《三峽》教學設計
一、教學三維目標
1.知識與技能目標:掌握重要的文言字詞;有感情朗讀課文;總結三峽景物的特點;學習描寫景物的方法。
2.過程與方法目標:通過學生自主學習、合作探究掌握重點文言字詞,總結文章景物的特點,學習描寫景物的方法。
3.情感態度與價值觀目標:在理解文意和朗讀的基礎上體會作者對三峽景物的喜愛和贊美之情。 二、重難點
1.重點:有感情朗讀課文;總結體會三峽景物的特點;學習描寫景物的方法。
2.難點:體會作者的情感 三、教學過程 (一)導入新課
這節課我們繼續學習《三峽》。上節課我們一起了解了《三峽》的作者,通讀了文章,也梳理了文意,同學們對這篇文章有了詳細的了解。這節課我們將一起品味三峽的景色之美,感悟作者的情感。 (二)復習 1.字音
闕(quē) 疊嶂(zhàng) 曦(xī)月 襄(xiāng)陵 沿溯(sù) 素湍(tuān) 絕巘 (yǎn) 長嘯(xiào) 屬(zhǔ)引 哀轉(zhuǎn) 2.重點字詞的解釋
略無闕處( ) 自三峽七百里中( ) 自非亭午夜分,不見曦月( )
沿溯阻絕( ) 絕巘多生怪柏( ) 哀轉久絕( )
雖乘奔御風( )( ) 每至晴初霜旦( ) 空谷傳響( ) 3. 翻譯句子
至于夏水襄陵,沿溯阻絕。
清榮峻茂,良多趣味。 (三)新授
1.自由讀課文,獨立思考 文章寫了《三峽》的哪些景物? 明確:山和水 2.精讀課文,合作探究
小組討論交流
作者分別抓住了三峽山、水的什么特點?通過對景物的描寫表現了作者怎樣的思想感情?
3
明確:
山——奇、險 夏——急猛 水 春冬——清幽 秋——凄寒
3.獨立思考
同學們應該如何來描寫景物呢?
明確:抓住景物特點;在景中凝聚自己深厚的感情 (四)練習
你能用“三峽的 美,美在 ”的句式來總結文章的內容嗎?
(五)請同學們帶著喜愛與贊美之情再把這篇課文讀一遍。 (六)小結
作者先寫山,概括了三峽的整體風貌,體現山“奇、險”的特點;接著寫水則描繪了不同季節的景象——夏水疾猛、春冬季清幽、秋季凄寒,進而表達了作者對三峽景物的喜愛和贊美之情。
學習描寫景物的方法:抓住景物特點; 在景中凝聚自己深厚的感情。 (七)拓展延伸
《早發白帝城》與《三峽》都描繪了三峽風光,前者是詩,后者
喜愛、贊美
4
是游記散文,試找出詩句與課文中相對應的寫相同景致的句子。 朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。
——《早發白帝城》李白 (唐)
明確:文章第1段則與詩中的“萬重山”相應;文章的第2段與這首詩的第一、二、四句相印證,都表現了夏天三峽水流速度極快;文章第4段與詩的第三句相對應,都是寫連續不斷的猿鳴。 (八)作業
1. 假如你是導游,請你用簡潔生動的語言寫一段導游詞,向前來觀光的游客介紹三峽的風景。 2. 理解記憶 (九)、板書
視頻來源:優質課網 www.m.fsyixinda.com