視頻標簽：三峽

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視頻課題：人教部編版初中語文八年級上冊第三單元《三峽》陜西省優課

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《三峽》教學設計 
一、教學三維目標 
1.知識與技能目標：掌握重要的文言字詞；有感情朗讀課文；總結三峽景物的特點；學習描寫景物的方法。 
2.過程與方法目標：通過學生自主學習、合作探究掌握重點文言字詞，總結文章景物的特點，學習描寫景物的方法。 
3.情感態度與價值觀目標：在理解文意和朗讀的基礎上體會作者對三峽景物的喜愛和贊美之情。 二、重難點 
1.重點：有感情朗讀課文；總結體會三峽景物的特點；學習描寫景物的方法。 
2.難點：體會作者的情感 三、教學過程 （一）導入新課 
這節課我們繼續學習《三峽》。上節課我們一起了解了《三峽》的作者，通讀了文章，也梳理了文意，同學們對這篇文章有了詳細的了解。這節課我們將一起品味三峽的景色之美，感悟作者的情感。 （二）復習 1.字音 
闕(quē) 疊嶂(zhàng) 曦(xī)月  襄(xiāng)陵     沿溯(sù)  素湍(tuān)  絕巘 (yǎn)  長嘯(xiào)    屬(zhǔ)引  哀轉(zhuǎn)   2.重點字詞的解釋 
 
略無闕處（                           ） 自三峽七百里中（        ） 自非亭午夜分，不見曦月（        ） 
沿溯阻絕（                                 ） 絕巘多生怪柏（        ） 哀轉久絕（      ） 
雖乘奔御風（      ）（                                   ） 每至晴初霜旦（                           ） 空谷傳響（                            ） 3. 翻譯句子 
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。  
清榮峻茂，良多趣味。   （三）新授 
1.自由讀課文，獨立思考 文章寫了《三峽》的哪些景物？ 明確：山和水 2.精讀課文，合作探究 
小組討論交流 
作者分別抓住了三峽山、水的什么特點？通過對景物的描寫表現了作者怎樣的思想感情？ 
 
                    
             
                    
                              
3 
 
 明確： 
山——奇、險   夏——急猛 水  春冬——清幽    秋——凄寒 
3.獨立思考 
同學們應該如何來描寫景物呢？ 
明確：抓住景物特點；在景中凝聚自己深厚的感情  （四）練習 
你能用“三峽的      美，美在      ”的句式來總結文章的內容嗎？  
（五）請同學們帶著喜愛與贊美之情再把這篇課文讀一遍。 （六）小結 
  作者先寫山，概括了三峽的整體風貌，體現山“奇、險”的特點；接著寫水則描繪了不同季節的景象——夏水疾猛、春冬季清幽、秋季凄寒，進而表達了作者對三峽景物的喜愛和贊美之情。  
     學習描寫景物的方法：抓住景物特點; 在景中凝聚自己深厚的感情。 （七）拓展延伸 
《早發白帝城》與《三峽》都描繪了三峽風光，前者是詩，后者
喜愛、贊美 
 
                    
             
                    
                              
4 
 
是游記散文，試找出詩句與課文中相對應的寫相同景致的句子。 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 
——《早發白帝城》李白 (唐) 
明確：文章第1段則與詩中的“萬重山”相應；文章的第2段與這首詩的第一、二、四句相印證，都表現了夏天三峽水流速度極快；文章第4段與詩的第三句相對應，都是寫連續不斷的猿鳴。 （八）作業 
1. 假如你是導游，請你用簡潔生動的語言寫一段導游詞，向前來觀光的游客介紹三峽的風景。  2. 理解記憶 （九）、板書

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