視頻標(biāo)簽：三峽

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視頻課題：人教部編版初中語文八年級(jí)上冊(cè)第三單元《三峽》新

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人教部編版初中語文八年級(jí)上冊(cè)第三單元《三峽》新疆省級(jí)優(yōu)課

《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì) 
一、教學(xué)目標(biāo)： 
1、反復(fù)朗讀課文，落實(shí)字詞，積累文言詞語，理解文章內(nèi)容完成知識(shí)和能力的目標(biāo)： 
2、通過朗讀、背誦感受文章的語言美；通過自主合作 ,疏通文章大意，引導(dǎo)學(xué)生抓住景物特征，感受三峽四季不同的美完成過程和方法的目標(biāo)。 
3、感受三峽雄奇險(xiǎn)峻、清幽秀麗的景色，激發(fā)熱愛祖國(guó)壯美山河的感情完成情感、態(tài)度和價(jià)值觀的目標(biāo) 
二、教法、學(xué)法： 
教的最終目的是為了學(xué)生的學(xué)，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我將本課教法定位：創(chuàng)設(shè)情景、指導(dǎo)朗讀、品析語言。學(xué)法：采用自主合作探究法和運(yùn)用品讀賞析法組織學(xué)生通過小組合作的學(xué)習(xí)方式，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過多種形式的讀去感悟、賞析三峽四季美麗的景色。將無聲的文字變成有聲的語言，生動(dòng)地再現(xiàn)作者的思想感情，讓學(xué)生做到不僅眼中有三峽，心中已有三峽，從而引起學(xué)生心靈共鳴。 
三、教學(xué)過程： 
（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。 (屏顯）三峽四季風(fēng)光圖，教師解說 
三峽在文人墨客的眼中猶如一幅優(yōu)美的山水長(zhǎng)卷，讀來令人心馳神往。它迭出的奇境、變幻的四季、涌動(dòng)的波濤、聳峙的山巒…….無不牽動(dòng)著華夏兒女的靈感和情思，從而創(chuàng)作了無數(shù)不朽的藝術(shù)作品。今天，我們就學(xué)習(xí)其中的一篇文學(xué)作品——酈道元的游記散文《三峽》 （設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知的欲望） 
（二）溫故知新，學(xué)會(huì)積累。 
大屏顯示：《三峽》一文中的文言知識(shí)考查點(diǎn)，設(shè)計(jì)到重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的用法，如一詞多義、古今異義、詞類活用等文言知識(shí)。 （設(shè)計(jì)意圖：重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納與總結(jié)，豐富他們的文言積累，豐厚他們的文化底蘊(yùn)。關(guān)鍵是學(xué)會(huì)一種學(xué)習(xí)文言文的方法，旨在讓學(xué)
 
生養(yǎng)成通過注釋來理解文意的習(xí)慣；養(yǎng)成提煉知識(shí)，歸納知識(shí)，積累知識(shí)的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生自主探究，從而掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。） 
（三）讀文識(shí)字，初識(shí)其美。 
1、學(xué)生自由讀課文，找出課文中帶“山”部和帶“水”部的字，并說說這些字的含義？（這樣設(shè)計(jì)目的使學(xué)生初步感知課文的主要內(nèi)容，明白作者重點(diǎn)寫的是三峽的山和水，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們善于發(fā)現(xiàn)和主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。） 
2、初步感知了三峽的美，怎樣才能讀出這種美？即讀出一點(diǎn)文言的味道呢？ 
此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：注意教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)讀好文言文的三種方法，讓學(xué)生在讀中感受三峽的魅力，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。 
（四）精品細(xì)讀，賞析其美。 1、品讀課文：三峽美在哪兒？    
（可從修辭、語言、文章的結(jié)構(gòu)、描寫手法等方面進(jìn)行賞析） 可采取這樣的句式：三峽的美，美在           ，你看（聽）                ，這樣的三峽怎會(huì)讓人不愛呢！ 
采取先自主學(xué)習(xí)，而后小組討論交流的方式進(jìn)行。 
【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生抓住精彩的段落，領(lǐng)會(huì)優(yōu)美的詞語。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究能力，突破重難點(diǎn)。 
（五）背誦課文，豐富積累 
設(shè)計(jì)此題意在幫助學(xué)生加深對(duì)作品思想內(nèi)容的理解吸收，融會(huì)貫通。 
（六）走出課文，激發(fā)情感 
酈道元筆下的三峽是一千五百多年前的美好畫卷，今天的三峽正迸射出耀眼的光芒。三峽電站正造就著一個(gè)世界奇觀。三峽，我們唯一的三峽！三峽，我們永遠(yuǎn)的三峽！ 
（七）教師小結(jié)，作業(yè)布置 1、學(xué)寫一篇有關(guān)三峽的導(dǎo)游詞。

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