視頻標(biāo)簽：壺口瀑布

所屬欄目：初中語文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：統(tǒng)編部編版八年級下冊《壺口瀑布》四川省廣安

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

統(tǒng)編部編版八年級下冊《壺口瀑布》四川省廣安

     八年級下·語文·第五單元          
            第17課《壺口瀑布》
沿口初中 張麗
教學(xué)目標(biāo):
1. 知識與能力：通過朗讀，熟悉游記三要素：所至，所見，所感。
2. 過程與方法：通過品讀描寫黃河的句子，體會瀑布雄偉的氣勢，學(xué)習(xí)賞析句子的方法。
3. 情感與態(tài)度價值觀：理解寫作意圖，體會對民族精神的歌頌 。
教學(xué)重點: 品讀描寫黃河的句子，體會瀑布雄偉的氣勢，學(xué)習(xí)賞析句子的方法。
教學(xué)難點: 理解黃河瀑布的特點與中華民族精神之間的聯(lián)系。                                                             
教學(xué)方法: 講授法、討論法、演示法。
教學(xué)過程：
【自主預(yù)習(xí)】
1、理清文章的結(jié)構(gòu)層次，找出壺口瀑布在雨季和枯水季聲，勢，景，感。                                                 
第一部分（第1—2段）：寫作者雨季看到的壺口瀑布。
第二部分（第3—5段）：寫作者枯水季節(jié)看到的壺口瀑布。
第三部分（第6段）：寫水寫石，再到寫黃河博大寬厚的性格。
2、思維鏈接
同學(xué)們初讀了課文，黃河壺口瀑布是像李白詩中說的那樣 “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”嗎？那么，壺口瀑布，它又有怎樣的特點呢?帶大家去“現(xiàn)場”感受一下吧�。úシ乓曨l）這樣的奇景，我們該怎樣用文字去表述呢？讓我們跟隨著名散文家梁衡來領(lǐng)略這“天下黃河一壺收”的壺口瀑布的風(fēng)采！ （板書：17壺口瀑布）
【合作學(xué)習(xí)】                       
一.整體感悟
（一）合作成果展示
請大家翻開課本，隨著作者這篇游記的所至、所見、所感，找出壺口瀑布在雨季和枯水季聲，勢，景，感這幾方面的不同。（學(xué)生小組展示后教師出示圖片小結(jié)）

所至（時間、地點）	聲	勢	景	所感
雨季 （略寫）	隱隱如雷 震耳欲聾（剛）	“上面的水還是一股勁地沖進去，沖進去……”	水浸溝岸 霧罩亂石 ……	危險、氣勢磅礴、可怕、匆匆逃離 驚心動魄的壯美
枯水季 （詳寫）	隆隆沖去 轟然而下（剛）   汩汩如泉 潺潺成溪 哀哀打旋 交響曲  （柔）	“其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著、推推搡搡、前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪” “凝重”“猛烈”	“龍槽”“深不可測”；大水“向龍槽隆隆沖去”時“被跌得粉碎，碎成點，碎成霧”。大水“向兩邊涌去”時，“平平的，大大的，如飛毯抖落” ……	“兼容了人的各種感情” “柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗?fàn)帯?rdquo; 氣勢磅礴、剛?cè)嵯酀?/td>

（二）思考：1、作者為什么在寫第二次之前，還要寫第一次來觀看壺口瀑布的感受？
明確：第一次是遠觀，寫壺口瀑布給人驚心動魄的感覺，壯闊的氣勢起到鋪墊和渲染的作用，在讀者心中留下深刻印象。
2、詳寫的第二次觀看采用了怎樣的觀察視角？寫出了怎樣的景物特征？    
明確：定點換景的觀察角度，景物氣勢磅礴，剛?cè)嵯酀�。（板書：瀑�?氣勢磅礴 剛?cè)嵯酀��?br /> 二.重點強化
你最喜歡文中描寫黃河的哪一句？讀一讀，品一品。
賞析時教師以例句教授方法（賞析句子常用角度：1.多修辭  2.多感官  3.多角度4.情景交融等)，重點講評以下幾句：
1.“果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。”
賞析：運用比喻手法生動形象地寫出黃河之水在雨季時水勢浩大、上下翻滾的洶猛景象。描繪了黃河外形之“厚重”。運用多種感官，聽覺：濤聲隱隱如雷。視覺：霧氣彌漫，河水正沸著。
2.“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。”
賞析：①抓住事物的特征：寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢、力量，給人以身臨其境的感受，使人震撼。突出壺口瀑布波濤洶涌，威武雄壯，大浪裹小浪，翻江倒海，飛流直下的特點，表現(xiàn)黃河奔騰激越的氣勢。
②比喻、擬人：表現(xiàn)出壺口瀑布奔騰激越、令人震撼的氣勢。
③借景抒情，情景交融：寫景是為了抒情言志。常見的寫法是：一將贊美之情巧妙地融合在具體的描寫之中；二是在寫景時加以聯(lián)想。課文在描寫壺口水勢時，寄寓了驚嘆之情。表現(xiàn)了河水催人奮進、前仆后繼、勇往直前的精神。
3.“當(dāng)然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。”
賞析：連續(xù)運用比喻 形象生動地寫出了黃河剛?cè)嵯酀�的特點。
4.“還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。”
賞析：比喻  生動形象地寫出黃河水的聲音之美，以及顏色、態(tài)勢之美，表達作者的喜悅欣賞之情。
三、突破難關(guān)
1.體會情景交融的寫法：這壺口瀑布使作者想到什么？
“我突然陷入了沉思，眼前這小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？”
想到了人——
  作者看壺口瀑布，由黃河集納了海、河、泉、霧所有水的形態(tài)，想到人的各種情感，想到了博大包容的胸懷。
想到黃河、民族的精神——
   他由黃河的“柔中有剛”、“遇強則抗”和“勇往直前”，聯(lián)想到中華民族的堅強不屈，借對黃河的贊美，表達對中華民族百折不撓、勇往直前精神的歌頌。（板書：黃河 博大寬厚 柔中有剛  中華民族 偉大堅強 勇往直前）
   小結(jié)：這種表現(xiàn)手法是“借景抒情，情景交融”
【延伸演習(xí)】
從《壺口瀑布》一文中，你得到了怎樣的啟示？對你今后的人生有何啟迪呢？
例：壺口瀑布那雄壯、渾厚、博大的氣勢，給人一種鼓舞，一種力量，是中華民族無堅不摧、勇往直前的民族精神的體現(xiàn)。我們要永遠保持和發(fā)揚這種民族精神。
【歸納反思】
    一些語句是解讀文章的關(guān)鍵，只有抓住這些語句，文章才能迎刃而解。
在《壺口瀑布》中， “第二次看瀑布”是文章的重點。“第二次看瀑布”中的部分語句，如：“……先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，……”，“……又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，……”，“……或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩；還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……”都是關(guān)鍵的語句，只有抓住這些語句，“壺口瀑布”的種種形態(tài)才會更形象具體，才會引發(fā)學(xué)生的由水到人的聯(lián)想。所以，這些語句是值得好好玩味體會。                                                                                                  

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“壺口瀑布”其中的單個詞或詞組，搜索以字數(shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“統(tǒng)編部編版八年級下冊《壺口瀑布》四川省廣安”，所屬分類為“初中語文優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“統(tǒng)編部編版八年級下冊《壺口瀑布》四川省廣安”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：9899267】 -----