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所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：小學道德與法治人教版（部編）一年級上冊第二單元8 上課了-吉林省級優課
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小學道德與法治人教版（部編）一年級上冊第二單元8 上課了-吉林省級優課
一年道德與法治《上課了》教案
教學目標：
1. 知道上課的規范。
2. 了解做好課前準備的重要性。 3. 學會做好課前準備的方法。
教學重點：學會做好課前準備的方法。
教學難點：知道課前準備的好處和上課的規范，并能夠做到。
一、教學過程
《道德與法治》課前活動：《最美家庭三字經》（課件1）
活動一：猜謎語
1.同學們，你們喜歡猜謎語嗎？今天，老師給大家帶來一首謎語，想不想猜一猜？ （課件2謎語）“小個頭，本事大。所有課程都裝下，啥時該上哪節課，看他一眼就知道。” 2.你猜出它是誰了嗎? （課件3課程表）你有課表朋友嗎?它都能幫助我們做些什么呢？（整理書包、做課前準備、知道有哪些課程等）你又是怎樣和它相處的?(每天帶，存放好，常看望，聽它話)
小結：是啊，一張小小的課表看著很普通，但是，如果我們忘記了它就會給上課帶來麻煩。 所以，一定要存放好，每節課后按照課表把下節課的書本用具準備好，再上課時就
方便了。上課了，我們在課堂上還應該怎樣做呢呢？ 今天這節課，我們就共同來學習第8課（課件4上課了）(板書課題）
活動二：課前準備好
1.今天同學們表現的真不錯，老師這里有一首小兒歌獎勵你們，看誰最聰明，能記住兒歌里面的內容。（課件5）“下課鈴聲響，先把課表看，下節什么課，物品擺放好，喝水上廁所，一樣不能少。走廊右側安靜走，心情舒暢紀律好。下課鈴聲到，快快安坐好，小伙伴，互提醒，爭做合格小學生。”
思考：
（1）你從小兒歌中聽懂了什么？ （2）物品擺放好是什么意思？
小結：學習物品就像我們小學生一樣，都有自己的位置，“書擺在桌子的右上角，文具盒擺在桌子的左上角”。
2.比賽：按照老師說的要求擺放學習物品
同學們真厲害，能快速、安靜地把課前準備做好，我們給自己鼓勵一下吧，老師希望同學們不僅道德與法治課前準備做得好，其他課程也要這樣做好，有信心嗎？
3. 同學們，做好課前準備，接下來我們就應該上課了（課件6播放上課音樂）
4. 上課鈴聲響了，教室外和教室里的同學應該怎樣做
呢？（課件7小組交流）
小組交流：
（1）上課鈴聲響了，教室外活動的同學應該怎么做呢？ 為什么要這樣做？ （2）教室里的同學聽到上課鈴聲后又該怎樣做呢？
小結：鈴聲就是命令，聽到上課鈴聲應該這樣做（課件8上課鈴聲響應該這樣做）
聽到上課鈴聲應該這樣做： （1）停止一切活動，回到自己的座位上坐好。 （2）安靜、迅速、有秩序進教室。
活動三：多提問題勤舉手
1．同學們，課堂安靜、遵守紀律是上好一節課的重要保障，那我們在課堂上還應該怎樣做呢？（課件9活動一多提問題勤舉手）
2. 課上除了要專心聽講外，還應該怎樣做呢？你喜歡誰的學習方式呢？（課件10你喜歡誰的學習方式）
3. 同學們，課上到這里，我們來休息一下好嗎？我們一起來讀讀下面兩首小兒歌（課件11課前準備好、課件2叮叮響）
4. 同學們的兒歌讀的真不錯，很有播音員的天賦呢？老師希望同學們一定要按照兒歌中說的去做，養成遵守紀律的好習慣，這也是我們小學生日常行為規范應該做到的。
活動四：討論交流 深化引導
1.你在課堂上舉手發言嗎？下面我們來看看這兩位同學在課堂上是怎么做的?（課件13討論交流）
討論交流：你喜歡誰的做法？為什么？
（1）小明上課特別愛舉手發言，他不但回答老師的問題，還會提出自己的想法，詢問自己不懂的內容。
（2）小麗最守紀律，上課從不亂講話，，為了怕說錯丟臉，他很少舉手發言。
2.現在我們知道應該怎樣上課了，下面老師想請你們當一次小老師，愿意嗎？請同學們把書翻到33頁，閱讀下面的故事，我們應該怎樣幫助它們？（課件14小熊遇到了什么困難）
小結：在課堂上要認真聽，好好想，多提問，同學間互相幫助，才能學到更多地知識。
活動五：總結延伸
1.同學們，今天的課你們有收獲嗎？如果我們養成良
好的課前準備好（板書）習慣，上課能積極發言勤舉手（守紀律），我們就會學習到更多的知識。
2.最后讓我們在這首兒歌中結束這節課，希望同學們把今天學習的內容運用到其他課程中，再上課時匯報給老師和同學好嗎？（課件15大家一起來）
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
