視頻標(biāo)簽：love animals

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視頻課題：PEP小學(xué)英語三年級上冊Unit 4 We love animals Part B Let’s talk廣東

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PEP小學(xué)英語三年級上冊Unit 4 We love animals Part B Let’s talk廣東省 - 潮州市

Unit4 We love animals B Let’s talk &Let’s play 
教學(xué)設(shè)計 
仙三小學(xué)   林雪君 
教學(xué)內(nèi)容： 
人教版PEP三年級英語上冊Unit4《We love animals》Part B Let’s talk & Let’s play 。 
教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 
句型：能聽懂、會說“What’s that? ”  “A bear? ”  “It’s a …. ”  “Cool !I like it. ”“ Guess! ”并能在實際情景中運用。 
能力目標(biāo)： 
1.能夠在圖片、實物或情境的幫助下運用句型“What’s that? ” “It’s a…. ”詢問并回答動物的名稱； 
2.能夠在情境中運用句型“Cool! I like it. ” 表達(dá)贊美或欣賞。 
3.能朗讀對話并能進(jìn)行角色表演。 
4.能在語境中運用“What’s this? ”和“What’s that? ” 并能區(qū)分“this”和“that” 。 
情感目標(biāo)： 
培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物、保護(hù)動物的意識。 
教學(xué)重、難點： 教學(xué)重點： 
1.句型：能聽懂、會說“What’s that? ” “It’s a ... ”“ Cool !I like it. ”，并能在語境中運用。 
教學(xué)難點： 
1.能夠在圖片、實物或情境的幫助下運用句型“What’s that? ” “What’s this? ” “It’s a….”詢問并回答動物的名稱；并能區(qū)分“this”和“that” 。 
2.能夠在情境中運用句型Cool! I like it. 表達(dá)贊美或欣賞。 
教學(xué)準(zhǔn)備： 
                            動物圖片，單詞卡片及動物卡片，PPT。 
教學(xué)過程： 
Step1.Warm-up（3mins)    (1) Sing a song《Hello》  （播放歌曲《Hello》，師生齊唱） (2) Free talk. 
Step2.Presentation 
(1)Learn the new words ：panda and the new sentences: What’s that? A bear? Cool! I like it.（播放課件，呈現(xiàn)熊貓圖片及單詞） (2).Learn the new sentences: A funny dog. & I like it. 
師通過課件出示有趣的圖片，教授funny一詞，后出示有趣的小狗和熊貓，操練 Look !A funny…!并引導(dǎo)學(xué)生自己說出 Cool!I like it.（8mins） 
 (3).Let’s chant. 
（通過Let’s chant 鞏固句型What’s this? ,What’s that?） （出示課件） 
What’s this? What’s this?  It’s a pig. It’s a pig.  
What’s that? What’s that? It’s a dog. It’s a dog. （2mins）  (4).Learn let’s talk 
T:（出示課文圖片）Yi,Mike and his sister are watching the show too .They are talking about animals. Listen, what animals are they talking about? 
(學(xué)生帶著問題去聽對話，會更清楚地了解對話的內(nèi)容，更專注于聽。) Watch and act. 
a. 教師播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生回答問題：What animals are they talking about? 幫助學(xué)生理解課文對話。 
 
                    
             
                    
                            b. 學(xué)生看動畫，感受完整情境。（動畫看兩遍，） 
（第一遍看動畫不出現(xiàn)對話的文字；第二遍看動畫出現(xiàn)對話的文字。） 引導(dǎo)學(xué)生回答，A dog and a panda 
c. 學(xué)生在文字和圖片的幫助下，再次聽錄音，感受語音。 操練Let’s talk 
Let’s listen and imitate the dialogue. 跟讀課文三遍，模仿說話者的語音語調(diào)。 
(第一遍跟電子書讀，第二遍跟教師讀，第三遍引導(dǎo)學(xué)生注意好說話者的語音語調(diào)及說話者的情感。) Practice:表演Let’s talk Act the dialogue. a. 師示范。 
b. Group work. (小組朗讀，然后生自讀) c.展示，讓學(xué)生為對話配音。(15mins) 
Step3.Consolidation & Extension Let’s play. 
(1).播放Let’s play部分視頻。老師做 (2).同學(xué)展示。（9mins） 
(3)情感教育，播放人類大量捕殺動物的PPT,對學(xué)生做以下教育：Animals are our friends, we should love animals! Step4.Summary 
師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識。(2mins) Step5.Homework(1mins) 
1.把今天學(xué)習(xí)的新歌謠Let’s chant 吟唱給父母聽或教父母唱。 2. Listen to Let’s talk and read it to your parents.     聽“Let’s talk”并朗讀給父母聽。  
 
                    
             
                    
                            板書設(shè)計： 
Unit4 We love animals 
B．Let’s learn & Let’s play  
                                                
                                                
What’s that? It’s a…. 
Look! A funny dog! Cool! I like it.

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