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視頻課題：小學(xué)英語人教PEP版三年級下冊Unit 2 My family B let's talk 江西省優(yōu)課

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教學(xué)目標(biāo)

1、能夠使用一般疑問句及其回答:
“ - Is he /she...?
  - Yes, he / she is. / No, he / she isn't.”
2、能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對話。
3、能夠愛自己的父母,愛自己的家人。
2學(xué)情分析
掌握三會單詞和句子。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
能夠聽、說、理解句型:Is she your mother? Yes, she is.  Is he your father? No, he isn’t. He’s my teacher!具體的語境中熟練運(yùn)用三會句子。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【講授】Unit　2　My　Family　第四課時
Step1.  Warm up
1.Greeting.
2. Let's do.
3.Review the words:grandpa, grandma, father, mother, sister, brother.
4.呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
 
Step2.  Presentation & practice
1.呈現(xiàn)PPT,向?qū)W生提問: Who's that boy/ girl?
  詢問班上學(xué)生,“Who is he?”、“Is he your brother?”、 “Is he your friend?”
2.導(dǎo)入, I have a friend. Do you want to know her? 呈現(xiàn)圖片,My friend is Sarah.
3.介紹 Sarah 的家人。(flash動畫)
  操練:師生對話:Sarah組、Amy組。
4.Group work.操練對話。
 
Step3.   Consolidation
1. Let’s guess
(1)呈現(xiàn)教師自己家庭的照片。問:Who are they? Guess, please!
(2)讓學(xué)生猜測,最后教師給出答案:This is my family. Look at the baby, it's me.This is my... Is he your father? Is he my father?
2.出示圖片:大頭兒子和圖圖,角色扮演,小組展示。
3.觀看公益廣告,學(xué)生發(fā)表感想。
 
Step4.  Summary
Let's chant.
 
Step5.  Homework
1、同桌之間利用手中的全家福來編對話。
Is he / she your           ?
Yes, he /she is.
No, he / she isn't.
2、回家和爸爸 媽媽說一句: I love you.
Step6.  評價
 
 
 
 
 
 
 
 

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