視頻標簽：大自然的聲音

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視頻課題：部編版小學語文三年級上冊第七單元第21課《大自然的聲音》（第一課時）安徽省蕭縣

教學設(shè)計、課堂實錄及教案：部編版小學語文三年級上冊第七單元第21課《大自然的聲音》（第一課時）安徽省蕭縣

大自然的聲音 
 
教學目標 
1：認識本課“妙，奏”，等8個字，讀準多音字“呢”，會寫“妙，奏”等13個字，會寫“美妙”“音樂家”等詞語。 
2：有感情地朗讀課文，背誦第2，3自然段。 
3：能找到第二，三，四段的關(guān)鍵句并填寫在圖表中。想象課文中描述的聲音，感受大自然的美妙。 
教學重難點 
1：學習本課生字，新詞。有感情地朗讀課文，背誦2,3,段。 2：感悟作者對大自然的熱愛之情。 
 課時安排 
2課時 
第一課時 教學目標 
1：認識本課8個生字，會寫13個生字。 2：自學課文，初步感知課文內(nèi)容。 
教學重難點 
重點：識字，初步讀懂課文。 難點：寫字。 
一：激起導(dǎo)入 
1：語言激勵，美無處不在，生活中我們需要一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛。 今天我們比一比誰是會發(fā)現(xiàn)美得人，敢比賽嗎？ 2：課文欣賞，要求同學們仔細聽，仔細看。 3：揭題：誰發(fā)現(xiàn)美了？你發(fā)現(xiàn)了什么是美得？ 板書 
這節(jié)課我們一起聆聽 板課題 生 書空 齊讀課題  
4：過渡：大自然的聲音到底有多美？請你在文中仔細尋找，打開P88 
二：初讀課文，整體感知 
1：自由朗讀課文兩遍，要求：借助拼音讀準字音，把課文讀通順。 
 

                            2：同桌互讀課文，正音。 3：檢查生字認讀情況。 4：A:1自由認讀 2老師教讀 3指明讀 4倒序讀 5齊讀 
B:學習多音字“呢”在本課中它念NI組詞《》它還能念什么？ 
板書 呢《ni ne》 
C:游戲鞏固《你會我就走》 
5：指名讀課文 校音 指導(dǎo) 
三：再讀課文，感知課文 
1：輕聲讀課文，讀準生字詞 
想一想課文是圍繞哪一句話來寫的？在文中找出來。 2：指名交流 齊讀中心段 
3：交流：課文寫了大自然的哪些聲音？ 指名說 隨機板書   風 
水                        妙   
動物 
 
師生語言互動，引出美妙 過渡：美妙的聲音是大自然賜給我們的珍貴禮物，我們還擁有著世界上最美妙的禮物，請看《出示學生書法》 四：書寫指導(dǎo) 
1：出示要寫的字，請你仔細觀察筆畫。 2：說說你的發(fā)現(xiàn) 
3：總結(jié)規(guī)律：撇捺要舒展，字形就優(yōu)美。 4：范寫，提示書寫要點 學生書空。 5：學生練寫 提醒書寫姿勢 及時表揚。 6：作業(yè)展示：評議，筆畫舒展嗎？ 7：再練提高  自評 五：課堂總結(jié) 六：作業(yè) 
1：熟讀課文，感受美妙 2：日記一則。

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