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視頻課題：人音版八年級第二單元雪絨花_山東省優課

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人音版八年級第二單元雪絨花_山東省優課

《雪絨花》教學設計 
【教學目標】1、通過本節課的學習，激發學生熱愛音樂、熱愛生活、熱愛祖國的高尚情感。2、學生能以恰當的速度、力度及輕柔、優美抒情的聲音演唱歌曲，能夠學會三拍子的指揮圖式，并運用，能夠積極地參與演唱和課堂活動,培養學生合作意識和對生活的積極樂觀態度3、初步了解音樂劇《音樂之聲》涉及的相關音樂知識和音樂作品，開闊學生視野。 
【教學重點、難點】重點學唱《雪絨花》，難點：八分休止符處的節奏掌握及有感情的唱好歌曲《雪絨花》。 
【教學手段】以ppt課件視聽結合為主的教學手段。 
【教學過程】 一、導入 
同學們知道大屏幕中的花叫什么名字嗎？以雪絨花導入音樂劇《音樂之聲》插曲《雪絨花》的學習。 
二、新授內容 
1、學生帶問題聆聽歌曲，感受歌曲的速度、力度和音樂情緒分別是怎樣的？ 教師指明，學生回答 
2、介紹音樂劇《音樂之聲》的故事梗概： 先鼓勵學生回答，教師后補充。 3、出示微課件《歌曲的演唱形式》，讓學生了解演唱形式主要有哪一些，便于下一步聽辨。 4、再次聆聽《雪絨花》在影片中第二次出現的音頻，并聽辨歌曲的演唱形式發生了什么變化？ 
教師引導，學生表述。 
5、視唱《雪絨花》第一部分旋律，教師先范唱，學生后跟琴模唱，注意呼吸記號“v”處換氣。 
6、出示四三拍的指揮圖示，并引領學生邊指揮邊唱。 
7、視唱第二部分譜例，并解決難點：帶有八分休止符的節奏處理及掌握，教師先引導學生模奏，后反復唱譜，掌握。 
8、由分段唱譜，啟發學生分析、導出作品曲式結構為帶再現的二段體：A+B 9、填中文詞跟琴小聲模唱歌曲，教師及時糾正出現的音準節奏問題。 
10、填英文詞，用流暢柔和的聲音演唱，難點處教師慢速范唱，學生模唱、掌握。 11、跟伴奏音樂完整演唱這首歌曲。第一段中文、第二段英文。教師指揮。 三、小組合作、展示 
教師組織學生分組討論、練習（可采用不同演唱形式、不同速度、力度來展示）、展示，并給與評價。 
四、拓展延伸 
欣賞《音樂之聲》中的其它兩首歌曲片段，體會速度、力度、情緒分別是怎樣的？ 1、《孤獨的牧羊人》 2、《哆來咪》 五、課堂小結 

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