視頻標簽：漢族民歌

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視頻課題：高中音樂湘文藝版音樂鑒賞《中國漢族民歌》江蘇省優課

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高中音樂湘文藝版音樂鑒賞《中國漢族民歌》江蘇省優課

新設計
第一課時，淺入式學習，多采用課本外的樂曲，以小調為主題，號子參與式學習，山歌了解教學
2教學目標
   1.過程與方法：能認真聽賞漢族民歌，感受不同體裁、不同地域漢族民歌不同特點。
    2.知識與技能：能聽辨出三種體裁的漢族民歌。
    3.情感態度與價值觀：通過欣賞和演唱，培養學生熱愛祖國民族音樂的感情，懂得繼承弘揚民族音樂文化，熟悉本民族、本地區民歌的意義。
3學情分析
高一年級的學生，能夠以情感表達樂曲，學唱能力、鑒賞能力都比較強
4重點難點
教學重點：
    小調民歌的欣賞
教學難點：
    師生互動環節的組織、引導
5教學過程
5.1第一學時
5.1.1教學活動
活動1【活動】號子的學習
對比欣賞《川江船工號子》（原生態）、李雙江的《船工號子》片斷
    第一首呢是一首很“原生態”的勞動號子，而第二首是藝術家們經過創作、藝術加工和表現來完成的一首歌曲。這說明了“藝術來源于生活而高于生活”。
師生表演靖江《打麥號子》，體驗號子一領眾和的特點。
 
 

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