視頻標(biāo)簽：團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋

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視頻課題：部編版二年級(jí)上冊(cè)第一單元第四課《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》江蘇省 - 南京

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團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋 
教材分析： 
《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》這課是統(tǒng)編教材《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第一單元的第四課。本課通過(guò)“中秋”，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，了解基本的節(jié)日民俗和節(jié)日的含義，感受各民族共有的節(jié)日與傳統(tǒng)，產(chǎn)生民族的歸屬感；通過(guò)文化共同體的節(jié)日、習(xí)俗教育，幫助學(xué)生奠基公共意識(shí)；并且引導(dǎo)兒童通過(guò)“回憶以往的中秋怎么過(guò)”去品出生活的文化與道德的意蘊(yùn)，使兒童成為文化傳統(tǒng)的承載者，同時(shí)教育學(xué)生愛(ài)父母長(zhǎng)輩，體貼家人，尊敬和關(guān)愛(ài)老人。 
二年級(jí)學(xué)生年齡小，集體意識(shí)還比較薄弱，思維發(fā)展處在以具體形象思維為主的階段，因此對(duì)他們的“奠基公共意識(shí)”教育必須借助直觀的實(shí)物或事件作為載體。 
教學(xué)目標(biāo)：  
1.知識(shí)與技能 
初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日。  2.過(guò)程與方法 
引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于與同伴合作交流，初步了解中秋的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解各民族、各地區(qū)華人的中秋習(xí)俗。 
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 
 
對(duì)中秋節(jié)有初步的了解，幫助學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)資料，收集中秋月的詩(shī)詞。在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得關(guān)愛(ài)他人。 
 
 
通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，滲透盼望祖國(guó)統(tǒng)一的思想，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福 
教學(xué)重、難點(diǎn)  
初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日，做傳統(tǒng)文化的守護(hù)者。 
教學(xué)準(zhǔn)備： 
教師準(zhǔn)備：課件、書簽（月餅、月亮、書簽狀）、學(xué)習(xí)單、古裝、跳跳棋 學(xué)習(xí)單： 
請(qǐng)用自己喜歡的方式收集以下內(nèi)容，并作簡(jiǎn)單記錄。 
 
                    
             
                    
                            1. 中秋傳說(shuō)故事（可以打印、記憶，做好提綱和圖片） 2. 各族人民中秋習(xí)俗 學(xué)生準(zhǔn)備： 
1.課前調(diào)查了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 
2.通過(guò)聽(tīng)家長(zhǎng)講、看書或上網(wǎng)等途徑，了解有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、民間故事、詩(shī)歌以及中秋節(jié)習(xí)俗。 
3.回顧自己家過(guò)中秋節(jié)的情景。 
 
教學(xué)過(guò)程：（介紹獎(jiǎng)品，里面藏著秘密，可以在后面的闖關(guān)中給予我們幫助。想要嗎？那怎么才能得到呢？（認(rèn)真聆聽(tīng)、積極表現(xiàn)）那我們開(kāi)始挑戰(zhàn)第一關(guān)吧） 
1. 出示：百年老校、人文鑄魂、小魁星、金銀銅卡（請(qǐng)猜一校名：實(shí)小） 2. 同學(xué)們真棒，這么了解自己的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)可是六合百年老校，有著濃厚的文化底蘊(yùn)，相信實(shí)小娃個(gè)個(gè)都是小魁星、棒棒的。 
（以上根據(jù)實(shí)際情況更換或刪除） 
3. 這兒還有幾組根據(jù)關(guān)鍵詞猜謎，他們的謎底都是節(jié)日，想挑戰(zhàn)嗎？ 依次出示 
踏青、掃墓、蕩秋千、踢蹴鞠  
 
    清明 龍舟、艾葉、掛荷包、雄黃酒、粽子     端午 賞菊、登高、踏秋、插茱萸  
 
 
    重陽(yáng) 豐收、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花 
 
 
 
 
中秋 
4. 今天我們就來(lái)討論傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋這個(gè)話題 （板書：中秋） 5. 你知道中秋節(jié)是哪一天嗎？ S根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)作答。 
出示2017和2018萬(wàn)年歷（大屏顯示，學(xué)生每人也有張卡片），請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這兩張日歷，說(shuō)一說(shuō)2017年和2018年中秋節(jié)分別是哪一天？和小伙伴說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？（同桌說(shuō)） 
S匯報(bào)交流 （“秋節(jié)”“八月節(jié)”“八月會(huì)”“中秋節(jié)”） 
（我國(guó)人民在古代就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜
都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，
 
                    
             
                    
                            其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開(kāi)團(tuán)圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。） 
T介紹農(nóng)歷（圖文介紹農(nóng)歷，滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化） 
6. 中秋原來(lái)是按中國(guó)歷法來(lái)確定的，那它一定也有不少傳說(shuō)故事呢！課前讓大家收集了有關(guān)中秋的故事，誰(shuí)來(lái)與大家分享一下？ 
S上臺(tái)匯報(bào)一至二個(gè)（其他只是說(shuō)說(shuō)故事的名稱，在班會(huì)課中作故事交流） 原來(lái)大多數(shù)中秋傳說(shuō)正如嫦娥奔月的故事一樣，都是表達(dá)人們思念親人、渴望團(tuán)圓的情感的。  板書：團(tuán)圓 
7. 你還記得你們家是怎么過(guò)中秋的嗎？ 板書：過(guò)  制作“中秋習(xí)俗飛行棋” 活動(dòng)要求：A四人一小組， 
B小組成員回憶自家過(guò)中秋的習(xí)俗，并寫在小卡片上 C組長(zhǎng)組織選擇卡片，粘貼在“中秋習(xí)俗飛行棋”上 D音樂(lè)起討論開(kāi)始，音樂(lè)結(jié)束活動(dòng)終止。 
看來(lái)大家過(guò)中秋都有著不同的習(xí)俗，家人團(tuán)圓真開(kāi)心。板書：補(bǔ)全課題 古人在八月十五這一天，也有不少活動(dòng)呢，最濃重的要屬“拜月禮” 活動(dòng)：視頻介紹拜月禮 
8. 中國(guó)幅員遼闊，民族眾多，每個(gè)地區(qū)、每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的過(guò)中秋習(xí)俗呢。你知道他們中秋還做哪些有趣的事？ 
下面我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，了解一下各民族的中秋習(xí)俗。 
幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤：由學(xué)生旋轉(zhuǎn)，停在哪個(gè)習(xí)俗上，讓了解該習(xí)俗的學(xué)生介紹。 3次機(jī)會(huì)過(guò)后，學(xué)生再說(shuō)說(shuō)課前所了解到的其他民族中秋習(xí)俗。 
9. 每逢佳節(jié)倍思親，有這樣一位詩(shī)人，他的名字叫余光中。（余光中的《鄉(xiāng)愁》） 
你知道詩(shī)人的家鄉(xiāng)在哪里？詩(shī)人又在哪里？詩(shī)中表達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情？ 對(duì)團(tuán)圓的渴望，對(duì)祖國(guó)的思念。 
臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一分子，祖國(guó)歡迎你們回家。在世界各地同樣生活中
 
                    
             
                    
                            許多中國(guó)人，他們中秋在做什么呢？（出示各國(guó)中秋節(jié)儀式） 
人在海外，依舊是中華民族龍的傳人。他們也和我們小朋友一樣爭(zhēng)當(dāng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的守護(hù)者，思念親人、心系祖國(guó)。 10. 詩(shī)歌會(huì) 
唐人張九齡、臺(tái)灣詩(shī)人余光中都借詩(shī)歌表達(dá)出他們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情，你們還知道哪些與月亮、與中秋有關(guān)的詩(shī)句嗎？（S說(shuō)自己知道的詩(shī)句） 這些詩(shī)歌都代表了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的什么心情？“思念、渴望團(tuán)聚” 古人寫詩(shī)向往團(tuán)圓、寄托相思，誰(shuí)能讀出古人的思念之情 小組練習(xí)（合作誦讀得到書簽背后的詩(shī)詞） 
11. T“露是今夜白，月是故鄉(xiāng)明”真想每天都過(guò)中秋節(jié)，和家人團(tuán)聚，坐在桂花樹(shù)下，對(duì)月吟誦，別有一番滋味，何不快哉。可是有這樣一群人，他們?cè)谧鍪裁矗繛槭裁床换厝ィ浚ū＜倚l(wèi)國(guó)、為了更多的人能團(tuán)聚） 
中秋當(dāng)天也回不了家，他們不想自己的親人孩子嗎？不想團(tuán)圓嗎？ 感恩教育 
你有什么方法讓他們?cè)谶@一天，也能送去對(duì)家長(zhǎng)的思念之情呢？ （個(gè)人層面：電話、微信、視頻寄相思 
國(guó)家層面：法定節(jié)假日、高速免費(fèi)）滲透法治教育和國(guó)家在傳承傳統(tǒng)文化上所做的貢獻(xiàn)（法定節(jié)假日和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)） 
八月十五這一天，無(wú)論身在他鄉(xiāng)、能不能回家團(tuán)圓，我們的心都在思念著家人，思念父母。思念也是中秋的味道。  板書：思念 
12. 中秋是團(tuán)圓的日子、思念的日子、祝福的日子，讓我們寫下對(duì)親人、對(duì)祖國(guó)的祝愿，可以是詩(shī)詞、可以繪畫。 
S活動(dòng) 
15.中秋更是文化的傳承，把你們的祝福貼在“傳承文化我先行”墻上，讓我們做傳統(tǒng)文化的守護(hù)者。 送祝福，放飛夢(mèng)想（張貼祝福） 
16.課前讓大家做的游戲還記得嗎？這些節(jié)日都是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，希望大家課后同樣去收集每個(gè)節(jié)日的習(xí)俗故事，做中華文化傳承者，把收集來(lái)的故事講述給身邊的同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，每個(gè)節(jié)日中遵從地方習(xí)俗，傳承中國(guó)優(yōu)秀文化。

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