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視頻標簽：青春舞曲
所屬欄目：初中音樂優質課視頻
視頻課題：初中音樂人教版八年級上冊《青春舞曲》山西
教學設計、課堂實錄及教案：初中音樂人教版八年級上冊-青春舞曲-山西省 - 太原
《青春舞曲》教案設計
教學內容：唱歌《青春舞曲》 教學年級：初一年級
教學目的：1、能夠對我國新疆維吾爾族自治區的民族民間音樂感興
趣。
2、能夠用自然圓潤的聲音，清晰的吐字咬字，明朗活潑
的演唱《青春舞曲》。
3、了解新疆音樂的節奏，能夠用簡單的舞蹈動作為《青
春舞曲》配舞。
教學重點：通過各種音樂實踐活動學生熟習所學歌曲。 教學難點：為《青春舞曲》編舞。
教學方法：聽唱法、創造法、表演式教學法。 教學用具：鋼琴、多媒體、教學光盤。 教學設計：轉下一頁
環節 教 師 活 動
學 生 活 動
導 入 新 課 學 唱 歌 曲
師生問好 今天，給大家帶來份神秘的音樂禮物，這份禮物的神秘之處，請同學們聽一聽，之后告訴我。 1． 歌曲的名字叫什么？
2． 它是哪個地區、哪個民族的歌曲？ 出示地圖
今天，我們就將走進這片美麗富饒的土地——新疆，說說你們對新疆的了解？ 下面，讓我們走的近一些，通過圖片一起了解一下新疆的民俗風情。
你對新疆的音樂有所了解么？接下來我們通過一首濃郁的新疆歌曲《青春舞曲》深入地了解一下這里的音樂
。 歌曲給你怎樣的感受。 那這首旋律歡快的歌曲是誰來創作的
呢？ 出示投影：王洛賓簡介
下面讓我們一同來學唱這首歌曲。 歌曲短小精悍，但卻蘊涵著很深地人生哲理，同學們誰能告訴我。 這首歌的歌詞用富有哲理的生活現實，告
訴我們：青春時光的美好。讓我們在一次感受
一下這首歌曲。 師生問好 放十二樂坊的《掀起你的蓋頭來》
找同學指出新疆在中國地圖上的位置
學生回答： 新疆的特色
新疆的特產 新疆的文化
聆聽《青春舞曲》
討論 回答 學生總結 節奏：輕快 跳躍 具有舞蹈性 曲調：歡快流暢
了解王洛賓
教室彈唱 學生跟唱 學生回答： A 人的青春像鳥兒一樣飛去即不再
回來 B要珍惜大好的青春
表演唱
節 奏 練 習 體
驗 舞 蹈
課 上
小 結 剛剛說了，新疆音樂很有節奏感�，F在我家幾個節奏，讓我們試著打節奏，唱歌曲。 （1） ｘ ｘｘ ｘ ｘｘ （2） ｘ ｘ ｘ ｘ （3） ｘ ｘ ｘｘｘ ｘ
新疆音樂除了節奏感之外，還具有很強的舞蹈性，誰能說說新疆舞蹈的特色。 下面，老師給同學們示范一段新疆舞蹈。 教師帶領學生學習新疆舞蹈的基本動作。 接下來，我們分組共同完整的表演《青春
舞曲》
同學們表現非常好，短短四十五分鐘，新疆音樂帶給你怎樣美好的感受呢？誰來與大家一起分享。 最后，我希望：每位同學在享受音樂帶給
我們快樂的同時，能像歌中所唱的一樣，珍惜青春時光，用自己的雙手創造自己美麗的人生。
請同學打節奏 合練節奏 打節奏唱歌
學生回答： 轉圈 動脖子 動肩膀
學生觀看
學習動作
分組為《青春舞曲》創編簡單的舞蹈動作
一組同學演唱 一組同學打節奏 一組同學舞蹈
學生 感悟，總結
聽音樂下課
教學反思：
本課的教學效果令人滿意，我通過教材內的統整和挖掘，使學生
感受歌曲的風格特征，拓寬他們的音樂視野。在教法上通過唱歌，舞蹈，創作與合作，更好的表現了歌曲的內容，同時鍛煉了學生的能力。學生通過這一課的學習，所學到的不僅僅是唱會這一首歌，而是他們在學習過程中所獲得的豐富的體驗和樂趣，這種體驗和樂趣來自于他們對音樂的了解，來自于他們對新疆歌舞的體驗，來自于他們的全方位的主動參與。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
