視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：青春舞曲,踏浪,湘文藝課標(biāo)版
所屬欄目：初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《青春舞曲踏浪》初中音樂湘文藝課標(biāo)版-蕪湖市
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：《青春舞曲踏浪》初中音樂湘文藝課標(biāo)版-蕪湖市翰文學(xué)校
教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度價(jià)值觀:通過歌曲總結(jié)人生哲理:讓學(xué)生要珍惜青春,珍惜時(shí)光。同時(shí)充分感受新疆音樂的魅力,進(jìn)而對(duì)中國民歌產(chǎn)生興趣。
過程與方法:通過音樂活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂的意識(shí),培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力,訓(xùn)練協(xié)調(diào)性,體會(huì)歌唱與其他音樂表現(xiàn)形式的有機(jī)結(jié)合加深對(duì)歌曲風(fēng)格的理解。
知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)并背唱歌曲《青春舞曲》,正確把握歌曲的音樂情緒、節(jié)奏特點(diǎn),并且能夠?qū)Ω璩囊羯M(jìn)行處理,結(jié)合舞蹈有感情地表現(xiàn)歌曲。
2學(xué)情分析
《青春舞曲》是王洛賓先生根據(jù)維吾爾族民歌整理創(chuàng)編的歌曲。這首歌的歌詞用富有哲理的生活現(xiàn)實(shí)告訴年輕人:人的青春正像那鳥兒一樣,飛去后即不再回頭。這首歌詞雖沒有明確的警句格言但它卻真摯的警示著年輕人:要珍惜大好的青春時(shí)光。歌曲為f小調(diào),4/4拍,全曲旋律流暢,節(jié)奏輕快,在結(jié)構(gòu)上有一個(gè)突出的特點(diǎn),即起、承、轉(zhuǎn)、合,給人以親切、活潑、充滿青春活力的感受。適合學(xué)生在課堂中以邊歌邊舞的形式表現(xiàn)作品。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):用自然的聲音和飽滿的情緒演唱歌曲《青春舞曲》,通過不同音樂表現(xiàn)形式,感受歌曲的音樂風(fēng)格特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)唱歌曲《青春舞曲》 1、 音準(zhǔn)節(jié)奏的把握; 2、 用歡快的情緒來演唱,注意聲音的強(qiáng)弱對(duì)比,強(qiáng)調(diào)聲音的顆粒與彈性。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)目標(biāo)
4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)
4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)
4.1.4教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境
新課導(dǎo)入
師:1、表演一段新疆維吾爾族的舞蹈,請(qǐng)學(xué)生猜猜:這是哪個(gè)地區(qū)的舞蹈?
2、感受新疆風(fēng)土人情、地理位置、特產(chǎn)、民族
生:看表演,回答問題
觀看圖片
創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)置疑問
對(duì)新疆地區(qū)民俗文化的了解,有助于學(xué)生對(duì)新疆音樂特點(diǎn)的感知
活動(dòng)2【講授】教唱新歌
學(xué)唱歌曲
1、讓我們一起走進(jìn)新疆,感受維吾爾族美妙的歌曲《青春舞曲》。(寫出課題)
聽,熱情的歌聲響起了!(聆聽范唱)
2、介紹作者“西部歌王”王洛賓。
3、再次聆聽,感受歌曲的音樂情緒和節(jié)奏特點(diǎn)。
4、提示學(xué)生注意演唱的方法。(身體坐直、氣息下沉)
5、教師范唱
6、試著跟琴聲,輕聲模唱。
7、解決難點(diǎn)。
(1)找出易出錯(cuò)的樂句視唱。
(2)教師對(duì)比演唱樂句,哪一句演唱的更有情緒?
(3)教師對(duì)比演唱樂句,哪一句演唱的更有表現(xiàn)力?交代4∕4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
解決難點(diǎn)
用短促、飽滿的聲音演唱
力度強(qiáng)弱變化使歌曲更加優(yōu)美.
8、跟伴奏有感情地演唱歌曲。
9、播放視頻,欣賞經(jīng)過藝術(shù)加工處理后的《青春舞曲》(玖月奇跡、合唱比賽)
10、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編
11、演唱了熱情的歌曲,讓我們一起來感受奔放的維吾爾族舞蹈
(1)全體起立,學(xué)做舞蹈動(dòng)作:托帽、頸橫移、拍手翻腕
(2)跟隨歌曲載歌載舞。
12、完整表演
歌唱與舞蹈
活動(dòng)3【活動(dòng)】拓展延伸
1、簡介新疆木卡姆藝術(shù)。
2、播放一段新疆木卡姆的視頻,介紹新疆木卡姆已成功入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
活動(dòng)4【練習(xí)】表現(xiàn)與展示
1、再次有感情地演唱歌曲
活動(dòng)5【作業(yè)】歸納總結(jié)
1、體會(huì)歌曲內(nèi)涵。
2、今天的新疆音樂之旅雖已接近尾聲,但我相信新疆的音樂文化已深深的印入你們的心里,希望同學(xué)們能像《青春舞曲》中所描述的那樣珍惜青春、珍惜美好的光陰。
3、課后作業(yè):背唱這首歌曲,并用自己喜歡的形式表現(xiàn)。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com
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