視頻標(biāo)簽：我能行

所屬欄目：品德社會生活優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：部編版小學(xué)道德與法治二年級下冊第13課《我能行》第二課時(shí)-福建省 - 龍巖

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

《我 能 行》 第 二 課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 
教學(xué)內(nèi)容 
《義務(wù)教育教科書·道德與法治》統(tǒng)編版二年級下冊第52-53頁及本課的繪本故事。 
教學(xué)目標(biāo) 
1. 通過觀看視頻故事、聯(lián)系生活表演情境等讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到成功需要自信，激勵(lì)學(xué)生樹立起信心。 
2. 結(jié)合學(xué)習(xí)繪本故事、現(xiàn)場實(shí)踐體驗(yàn)，通過同學(xué)間的互相幫助等，引導(dǎo)學(xué)生探索獲得自信的方法和途徑，使學(xué)生真正認(rèn)識到“不能只說行，努力才能行”。 
3. 提升學(xué)生的自信心，激勵(lì)學(xué)生敢于嘗試，愿意努力爭取進(jìn)步。通過各種努力提高學(xué)生做事能力，真正做到“我也能行”。 
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 
1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到：誰都會有不自信、沮喪的時(shí)候，如果能相信自己、贏得來自他人的幫助，加上自己的不懈努力，就能克服沮喪，達(dá)成目標(biāo)。 
2.有信心，敢于嘗試，真正做到“我能行”。 
教學(xué)準(zhǔn)備 
1. 多媒體課件、自信鳥”頭飾、自信樹、自信禮盒、自信格言、呼啦圈等。 2. 課前調(diào)查學(xué)生還不夠自信的方面。   
教學(xué)過程 
活動一  聽故事說感受   1. 創(chuàng)設(shè)情境，引出故事。 
師：今天老師帶來一位小伙伴“自信鳥”，她給大家?guī)�來了一個(gè)故事。 2．觀看視頻，初步感知。 
播放視頻故事《中國克隆之父——童第周》 3．問題引導(dǎo)，深入探究 
（1）童第周上學(xué)時(shí)，哪方面不行？   
（2）從“我不行”到“我能行”，他是怎么做到的？  （3）他有一個(gè)怎樣的信念？ 4.課件小結(jié)，提高認(rèn)識。 
我們每個(gè)人在成長的過程中，都會遇到這樣那樣的問題，我們要有自信，相信自己肯定行，然后不斷地努力，將來也能行！  
【設(shè)計(jì)意圖：動畫引入自信鳥，擬人化教學(xué)，激起學(xué)生興趣。通過名人故事，直擊本課教學(xué)目標(biāo)，在師生互動、生生討論中幫助學(xué)生樹立自信心。】 
 
                    
             
                    
                            活動二  我是自信鳥   
師：有自信是成功的第一步，遇到事情要相信自己肯定行，下面讓我們進(jìn)入“我是小小自信鳥”活動吧！同學(xué)們想做自信鳥嗎？ 
1. 課件出示情境。 強(qiáng)強(qiáng)上課不敢發(fā)言……  媽媽覺得自己煮的菜不好吃…… 丘老師唱歌沒信心…… 2．小組合作探究。 
你想怎么鼓勵(lì)他們呢？請選擇其中的一位，進(jìn)行小組討論。時(shí)間2分鐘。 3．師生合作實(shí)踐。 
4．全班齊讀句子。（相信自己行，我才可能行。 ）   
【設(shè)計(jì)意圖：戴頭飾發(fā)言，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，體現(xiàn)課程特點(diǎn)：以兒童生活中的需要和問題為出發(fā)點(diǎn)；以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉。從學(xué)生、家庭、學(xué)校三個(gè)方面設(shè)置問題，切合實(shí)際生活，由人及己，體現(xiàn)層次感。】  
活動三  我有兩件寶   
（一）結(jié)合繪本故事，深化學(xué)生認(rèn)識 
師：孩子們，自信鳥還帶來了好朋友“咪咪的故事”，請看…… 1.出示繪本故事前四幅：咪咪的想法對嗎？你想對它說什么？ 
2.出示繪本故事第5幅：你同意咪咪的做法嗎？誰來告訴大家你的理由。 3.出示繪本第6-8幅。那咪咪是怎么學(xué)會抓老鼠的？  4.結(jié)合問題小結(jié)：咪咪的故事告訴我們什么道理？ 
相信自己是成功的第一步，還要去努力才行。讓我們一起說：不能只說行，努力才能行。 
（二）現(xiàn)場實(shí)踐體驗(yàn)，感受成功喜悅 
1．教師引導(dǎo)。（師：孩子們，你們會轉(zhuǎn)呼啦圈嗎？） 2．學(xué)生表演。（請會的同學(xué)上臺表演。） 3．現(xiàn)場教學(xué)。（學(xué)生教學(xué)生） 師：不會的同學(xué)該怎么辦呢？ 4．適時(shí)小結(jié)。 
就像課本中的小男孩，有了自信心還不夠，在努力的過程中也可以尋求他人的幫助。向別人請教，也是努力的方式之一。   
（三）全班齊讀兒歌，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知。 
師：我們現(xiàn)在人人有了兩件寶，自信鳥送了一首兒歌給大家，我們一起邊拍手邊齊讀
 
                    
             
                    
                            兒歌！ （結(jié)合多媒體結(jié)合，學(xué)生齊讀兒歌。） 
【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)造性地使用繪本故事，承上啟下，故事的前一半，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自信，告訴咪咪“肯定行”，而后設(shè)置的討論，在辨析中明確，遇到問題只有自信是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要腳踏實(shí)地“去努力”，這里是教學(xué)的難點(diǎn)突破知道“不能只說行，努力才能行”。呼啦圈活動環(huán)節(jié)是靜態(tài)教材的變動態(tài)的靈活使用。自創(chuàng)兒歌，符合二年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，“兩件寶”和形象的板書便于學(xué)生記憶，鞏固認(rèn)知。】 
活動四  幫幫你我他   
師：現(xiàn)在我們每個(gè)人都有了兩件法寶了，一件叫“肯定行”，一件叫“去努力”，讓我們?nèi)�幫幫他們吧�?nbsp;   
1．教師拿出一個(gè)盒子，里面裝著本班學(xué)生課前寫的“我             不行”  2．學(xué)生送法寶，幫幫同學(xué)。 
指名上臺抽取一張紙條，讀出來，并對小紙條主人說出你想說的話。  
  【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，體現(xiàn)課標(biāo)精神：課程目標(biāo)主要通過兒童在教師指導(dǎo)下的活動過程中的體驗(yàn)、感悟和主動建構(gòu)來實(shí)現(xiàn)。學(xué)生從盒子里抽紙條來解答，同伴互助，自主探究，這個(gè)活動形式使得課堂“活而不亂”。】  
活動五  挑戰(zhàn)我能行  1．激勵(lì)參與，明確要求。 
師：通過今天的學(xué)習(xí)，你們對自己有信心了嗎？比一比哪位同學(xué)有信心、有膽量、有實(shí)力迎接挑戰(zhàn)，敢于轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，并完成其中的任務(wù)。 
2．上臺挑戰(zhàn)，展現(xiàn)自我。 3．結(jié)合板書，課堂小結(jié)。 
在成長的過程中，遇到困難是很正常的事。在困難面前，我們每個(gè)人都要做自信鳥，張開“肯定行”和“去努力”的翅膀，展翅高飛，自由翱翔！讓我們大聲說：相信自己行，我才可能行！不能只說行，努力才能行！ 
【設(shè)計(jì)意圖：大挑戰(zhàn)是激發(fā)學(xué)生興趣，更是對學(xué)習(xí)成果的認(rèn)同，同時(shí)也體現(xiàn)了課堂的實(shí)效性。小結(jié)從課內(nèi)向課外延伸，讓學(xué)生在滿滿的自信中結(jié)束。】 
所用教材內(nèi)容 

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿拔夷苄小逼渲械膯蝹�(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“部編版小學(xué)道德與法治二年級下冊第13課《我能行》第二課時(shí)-福建省 - 龍巖”，所屬分類為“品德社會生活優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“部編版小學(xué)道德與法治二年級下冊第13課《我能行》第二課時(shí)-福建省 - 龍巖”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----