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視頻標簽：堅持才會有收獲
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：部編版小學道德與法治二下第四單元第15課《堅持才會有收獲之—一步一個腳印》湖北省 - 武漢
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部編版小學道德與法治二下第四單元第15課 《堅持才會有收獲之——一步一個腳印》
學習目標:
1.通過向自己身邊熟悉的人了解自己在各方面的成長和進步，比較全面的了解自我，逐步學會認識自我，總結自我。
2.在活動中充分感受到自己的進步和變化，并對學習、生活充滿信心。 重難點:
1.能欣賞自己或別人的優點與長處，看到自己的成長和變化。
2.有計劃有目標的安排自己的生活，心中有榜樣，并激勵自己不斷進步。 學習準備:上傳拍客照片 學習工具：進步卡 導學流程: 一.激趣立向
1.介紹認識新朋友：小青蛙跳跳。
（錄音）跳跳的獨白：大家好！我是小青蛙跳跳。非常高興能夠成為大家的朋友，其實我已經關注大家很久了。上節課后，老師在班級群里發起尋找“進步星”的拍客活動！大家都踴躍參與，讓我們一起來欣賞一下，爸爸媽媽們發來的照片吧！看看你發現了誰的進步？
二.自探立學 活動一：進步萬花筒
1.觀看PPT，欣賞“進步星”。 大家都來說一說，你看到了誰的進步？
師小結：你們都有一雙會發現的眼睛！萬丈高樓呀是一層層的建起來的；千里行程是一步步的走出來的。讓我們一起踏上成長路，一步一個腳印的走一走，看看會有什么新的發現！ 引出課題——一步一個腳印。 2.呈現個例，觀看視頻。
說出他的進步在哪里？ 請小主人公分享進步的過程。
師引導在此過程中會遇到哪些困難，又都是怎樣克服的？
3.和你的同桌相互的說一說，你在某一方面進步的過程。 交流匯報,進步可以是學習,生活,個人成長等方面。（找3生說） 引出關鍵詞：堅持
4. 體驗“堅持”的活動
1）出示小青蛙“跳跳”：進步的確離不開堅持。大家知道我的彈跳本領是怎樣煉成的嗎？今天，我就帶領大家一起來體驗一下吧！一起跟我進入游戲，青蛙跳跳跳！
2）青蛙跳活動 要求:
A:全班參與，男生跳，女生數，再交換。 B.模仿青蛙的樣子,跳起來,蹲下去。 C:30秒內力爭跳60下。
三輪隨機采訪：（男生）第一輪：跳了多少下？感覺如何？
（女生）第二輪：跳前試問，你打算一會準備怎樣跳？ 跳了多少下？離60下遠不遠？ （全班）第三輪：和第一次相比，體驗到進步了嗎？ 要想跳夠60下，今后打算怎樣做？ 師小結：堅持，就是不斷的努力；堅持，就是一次又一次的戰勝自己。 5. 青蛙跳跳的疑問：我看到的一些現象。
三、展示立性 活動二：進步問診室
1. 觀看視頻《果果的故事》
1）同桌相互討論，從視頻中你發現了哪些問題？ 列舉出來：上課開小差 書寫潦草不認真
不愛勞動
愛睡懶覺不起床......
2）幫助果果解決心中的苦惱：我要怎樣才能當上“五立少年”呢? 誰能夠教教他具體的做法？（多找幾名學生說）
師小結：堅持是一件不容易的事情，做大事要從身邊的小事做起。
2.和青蛙跳跳學習文化寶典：不積硅步，無以至千里； 不積小流，無以成江海。 活動三：進步看得見
1.分享一組兩寶家庭的照片。
1)看看這些同學的進步是什么？(學會了照顧自己的弟弟妹妹) 2)老師的煩惱
張老師的家里也有兩個孩子,可是老師有些小煩惱,哥哥和妹妹總是愛打鬧,愛搶玩具,互不謙讓,有時候張老師不知道應該偏向誰,在你們的家庭中,遇到這樣的問題,都是怎樣處理的呢?
學生分享心理進步的成長心得和做法. 2.幸福分享
1）觀看視頻(兩寶媽媽的真情告白)一談煩惱二談期望。 想對媽媽說些什么？
師小結：幸福來至于家庭的溫暖，來自于彼此間的鼓勵，對家人的關愛，也是一種情感上的進步。孩子們，你們的進步，看在老師的眼里，記在爸爸媽媽的心里，我們為你們的點滴進步感到驕傲。
四、訓練立能 活動四：進步風向標
1.收集《小水滴》
說到“點滴”，小青蛙有話要講，我們來聽聽!
（錄音）跳跳：親愛的同學們，你們還有哪些地方想進步嗎？靜下心來想一想，應該怎么去努力。拿出筆，把你的愿望寫在我送給你的小水滴上。
2.展示小水滴。
1）找生上來讀讀你寫的愿望。
（錄音）跳跳：收集小水滴，大家猜猜我會把它們帶到哪里呢？ 小結：對！隨著河流流向遠方，讓自己因為進步而看到更大的世界!
4.今后大家準備用什么方法管住自己，實現自己的目標呢？ 拿出行動，對照目標，實現目標。
板書設計：
一步一個腳印 堅持
做大事要從身邊的小事做起
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
