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視頻標簽：深圳市小學數學
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：深圳市小學數學優質課四年級 圖形與幾何（知識點復習）
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深圳市小學數學優質課四年級 圖形與幾何（知識點復習）
數學學科《圖形與幾何》教案設計
| 授課教師 | 學科 | 數學 | 時間 | 6月22日 | |||||
| 課題 | 圖形與幾何（知識點復習） | 年級 | 四年級 | 課型 | 復習課 | ||||
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三 維 目 標 |
知識：能從三個方向觀察物體的形狀；認識梯形，進一步認識三角形、平行四邊形。 能力：能養成回顧和總結知識點的學習能力；能和同伴進行合作學習探討的能力。 情感：學生在學習中感受復習對知識點查漏補缺的作用，在小組合作中擺一擺感受實際動手操作中由具體實物到圖形的體驗。 |
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教學重點 難點 |
重點：對圖形與幾何知識點進行復習和練習 難點：學生作業錯題的難題突破（圖形題的靈活運用） |
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| 學具準備 | 教師平板，學生平板，教案與作業紙 | ||||||||
| 教學過程 | |||||||||
| 教師活動 | 設計目的 | 評價 | |||||||
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課前準備：數據分析、課時練習 *利用云端平臺做題 *利用云端平臺批改答案，數據分析，找到學生的難題和對應薄弱知識點
5、觀察物體 從正面、上面、側面觀察
在三角形中，∠1是∠3的3倍，∠2是∠3的2倍，這是一個（ ）三角形，其中∠1=（ ） 度，∠2=（ ）度，∠3=（ ）度．。 2、作品展示：將圖形與幾何的知識點制作成思維導圖，下一節課平臺展示并點贊評比。 |
課前通過多媒體云端分析數據，做到心中有數，對教學內容的安排更合理更有針對性。 復習導入，更好的讓學生系統的對本學期圖形與幾何知識點的進行梳理，使學生對所學知識點更清晰。 利用云端數據分析，找到難題，找到學生薄弱的知識點和題型，進行針對性的講解啟發。 利用實物操作、動畫演示、同學解題思路的分享，啟發思維，幫助學生理解難題，鞏固相關知識點。 學生通過動手擺一擺小立方體，更加具體形象的感受觀察物體的不同體驗。在小組合作中，和組員進行不同搭法的探討體驗互相激發和合作學習的樂趣。 在畫圖中，加深對圖形的認識。 利用信息化技術，教師及時掌握課堂學生學習情況。 利用云端平臺能有效收集和呈現學生的作品情況，在點贊互評中也給學生提供了生生互評的另一有效渠道。 |
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視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
