視頻標簽：big bed

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視頻課題：Unit 5There is a big bed（Period 1） Let’s learn內(nèi)蒙古 - 包頭

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Unit 5There is a big bed（Period 1） Let’s learn內(nèi)蒙古 - 包頭

教學目標
1. 能聽、說、讀、寫單詞clock,plant,bike,water bottle和photo并能用句型“There is …”表達某處有某物。
2. 能靈活運用There be句型介紹房間內(nèi)有什么,并用適當?shù)男稳菰~描述房間內(nèi)的物體。
3.激發(fā)學生與他人進行合作、交流的欲望,加強學生對彼此的了解,教育學生要熱愛自己的家。
 
 
2學情分析
學生已經(jīng)學習了兩年的英語,有了一定的英語基礎,對英語也特別感興趣。
3重點難點
教學重點: 能聽、說、讀、寫單詞clock,plant,bike,water bottle和photo并能用句型“There is …”表達某處有某物。
教學難點::能靈活運用There be句型介紹房間內(nèi)有什么,并用適當?shù)男稳菰~描述房間內(nèi)的物體。
4教學過程
4.1A　let｀s　learn
4.1.1教學活動
活動1【導入】warm　up
齊唱London Bridge
活動2【講授】procedure
T:Let’s  go  to  Zhang Peng’s room. What’s  in  Zhang Peng’s room?
Ss:Computer,door...
T:There are something else. Guess! What is it?
T says riddle, SS guess the object.
T:It  has no foot, but it can walk. We can know the time from it.
Ss guess clock.
T:It can help me go to school.
SS guess bike.
T:I  am  thirsty, and I can drink water with(用) it.
Ss guess water bottle.
T:I  can  put  it  up  on the wall.
Ss guess photo.
活動3【活動】practice
1 Quick eyes.
2.play a game: stone, paper, scissors
活動4【練習】consolidation
1.T shows the structure: There is a ________ in my room. 
Ss say it in one group,then they report it one by one.
2.T does an example, Ss sing the song.
  There is  a bike  bike  bike. There is a bike in my room.
3. T shows  the fridge, schoolbag, room, and the students describe There is a ____
4. T lets the Ss draw a picture, and then  report in theri group.
 

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