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視頻課題：Unit 5There is a big bed第二課時(shí) Let’s learn Let’s play河北省優(yōu)課

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Unit 5There is a big bed第二課時(shí) Let’s learn Let’s play河北省優(yōu)課

教學(xué)目標(biāo)
  (1)能聽說讀寫單詞:clock, plant, bike, water, bottle, photo
                         并能用句型:There  is .......,表達(dá)某處有某物
  (2)能做let’s  play部分的游戲
  (3)培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作的優(yōu)良品質(zhì),教育學(xué)生要熱愛自己的家
2學(xué)情分析
五年級(jí)學(xué)生的年齡在十一、二歲左右,生性活潑好動(dòng),喜歡直觀形象思維,對(duì)游戲、競(jìng)賽、特別感興趣。而且他們接觸英語已經(jīng)有兩年時(shí)間,已具有初步的聽說能力.在本單元A部分學(xué)生將會(huì)接觸到介紹事物的諸多單詞,我相信必能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):(1)能聽說讀寫單詞:clock, plant, bottle, water, photo并能用句型:There  is......表達(dá)某處有某物
               (2)能做Let’s  play部分的游戲
難點(diǎn):There  be句型的含義并簡(jiǎn)單運(yùn)用
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】let’s　learn
Step1:warming up  and  Revision
Greeting  each  other
T:Hello boys and girls.Nice to meet you.S: Nice to meet you ,too。T:How are you today?
 S:We are fine,and you?T: I’m  ok, Thank  you! Sit  down. Please!
Sing a song:In my home(Next,let’s  sing  a song)(全體師生)
歌曲結(jié)束,讓學(xué)生們回憶歌曲里都有哪些房間:
出示一棟房子,里面有bathroom,bedroom,livingroom,kitchen
詢問學(xué)生在圖片中看到了什么?(復(fù)習(xí)相關(guān)單詞)
出示一間干凈的房間,里面有sofa,  phone, Tv,  bed, table, book  and  So  on,詢問學(xué)生看到了什么?(回憶四年級(jí)的所學(xué)的相關(guān)單詞和知識(shí)點(diǎn))
活動(dòng)2【講授】Let’s　　learn
在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,再出示一個(gè)房間,里面有:bike,  photo,  water,  bottle,  plant,  clock,  bed,  window,  door,  chair,  desk,  computer等里面夾雜了學(xué)生學(xué)過的單詞,同樣也包含本節(jié)課的新單詞。
T:What  can  you  see  in  this  room?
S1:I  can  see.......
 根據(jù)學(xué)生的回答,教師依次拿出相關(guān)的圖片和相關(guān)的單詞卡片讓學(xué)生們?cè)俅蔚倪M(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。
當(dāng)學(xué)生們說出water的時(shí)候,學(xué)習(xí)新詞匯:water  bottle,區(qū)分water和water  bottle兩個(gè)單詞可數(shù)和不可數(shù),并學(xué)會(huì)正確用法;看photo,學(xué)生很容易說成picture,通過解釋和圖片對(duì)比,讓學(xué)生明白picture和photo的區(qū)別;學(xué)生已經(jīng)接觸過的clock由o’clock推出;bike由i—e的發(fā)音推出。
使用升調(diào)降調(diào)帶領(lǐng)學(xué)生讀新單詞
介紹張鵬的房間T:Do you know what zhangpeng’s room like?let’s go and see。
第一次播放教學(xué)錄音,全班學(xué)生跟讀,提醒學(xué)生在讀的時(shí)候注意模仿錄音中的語音,語調(diào)。
學(xué)生同桌合作表演,用句型:There is......介紹自己班級(jí)里的物體。
活動(dòng)3【活動(dòng)】let’s　play：
1)教師請(qǐng)三位學(xué)生上講臺(tái),表演本部分的“句子接龍”游戲。
2)學(xué)生三人一組,模仿示例中“句子接龍”游戲,然后教師請(qǐng)兩三組同學(xué)上臺(tái)表演。
Step3:Extension and consolidation
listen and draw:聽一聽,畫一畫,T:There is a clock,a chair,a bed......in my room,學(xué)生根據(jù)教師描述畫圖,可以適當(dāng)?shù)募有╊伾��?br /> Everybody has his house,The house is loving bay. The house is lasting marriage ,I love my house.
活動(dòng)4【活動(dòng)】let’s　learn,　　let’s　play
師生共同總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要知識(shí),學(xué)生說說自己還有哪些不懂的地方,師生一起討論解決。
活動(dòng)5【作業(yè)】let’s　learn,　　let’s　play
將本節(jié)課學(xué)習(xí)的新詞匯在四線三格內(nèi)抄寫五遍。
跟著錄音讀三遍let’s play 部分的內(nèi)容。

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