視頻標簽：二元一次方程組,復習課

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視頻課題：初中數學人教版七年級下冊第八章二元一次方程組復習課-新疆

教學設計、課堂實錄及教案：初中數學人教版七年級下冊第八章二元一次方程組復習課-新疆

第８章復習課（1）教案 
                            姓名：                 一、教學目標 
1．知識與技能：知道二元一次方程組及其相關的概念，學會選擇選擇適當的解法解二元一次方程組． 
2．過程與方法：在師生合作交流的過程中，培養(yǎng)分析問題，解決問題的能力 3. 情感態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)課的復習，體會數學的消元和數學建模思想。 二、教學重點：能根據方程組的具體形式選擇適當的解法 
三、教學難點：會根據具體問題列出二元一次方程組解決問題。 四、教學方法：學生獨思，互學，交流，教師引導 五、教學手段：班班通 六、教學過程： 一、知識整理 
（1）學生代表總結自己的整理思路 （2）回顧對應知識點 二、【知識回顧】 
1、下列四個方程中，是二元一次方程的是（    ）   
 
2、已知 是關于  x、y的二元一次方程，則m的值是（   ） 
A、2          B、0                C、1              D、2或0 
 
3、請寫一個解為x=2,y=1的二元一次方程                      
4、求方程3x+y=10的正整數解                                 
5、下列方程是二元一次方程組的是（       ） 
   
    
 
（1）學生獨立完成 
（2）小組互評，質疑，解決組內問題 （3）學生代表回答 （4）總結考查知識點   
二、【解二元一次方程組】 
（1）解二元一次方程組的思路消元 
2
y- xD.   31
x1  C.y    4x3xy B.    zy xA.y03)2(1
yx
mm32)(zyyxA，
65)(xyyxB，31
2)(yxyxC，

12352)(yxxD，
 
                    
             
                    
                            （1）（2）消元途徑：目的回顧代入消元和加減消元的方法步驟  
例1解方程組 ：
8
235
3yxyx  
  
學生解決，組內互評，方法交流  
【自學成才】： 
先閱讀材料，后解方程組 
材料：解方程組 
5)(401yyxyx  時， 
可由①得x-y=1③ 
將③代入②得4×1-y=5.即y=-1.進一步得              這種解方程的方法稱為“整體代入法”. 
請用整體代入法解方程組

9
275320232yyxyx 
例2、解方程組:
34
3225)(3yxyyx 
思考解題方法：先觀察，再整理 
 
 
 
說明代入消元可以代多項式 【小結】： 三、【綜合提升】 
例1、已知代數式2xa-1y3 與-3x-by2a+b是同類項，則 a=            b=                    
教師學生分析后，學生解答 
例2 、已知x=1,y=-2是二元一次方程組  的解，求a,b的值. 
  

4
32byxyax  
 
                    
             
                    
                            教師引導學生分析后，學生解答 思想方法總結：體現建模思想 
五、學生舉例，體現建模思想的綜合題  
六、小結 1、收獲 2、疑問 七、【達標檢測】 
1．已知方程①2x＋y＝3；②x＋2＝1；③ y＝5－x； ④x－xy＝10；⑤x＋y＋z＝6中二元一次方程有_____________．（填序號） 
2.已知014mnm是同類項，則m=          ,n=             3．你能選擇合適方法，解出下列各題嗎？ （1）
17372yxyx                 （2）30
26
72xyyx                           
八、課后作業(yè)：自擬一份二元一次方程組試題 九、板書設計 
1、二元一次方程（組）相關概念 2、二元一次方程組的解法 
3、二元一次方程組解決具體問題

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