視頻標(biāo)簽：我的環(huán)保小搭檔

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視頻課題：部編版小學(xué)道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第12課《我的環(huán)保小搭檔》陜西省 - 西安

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人教版  道德與法治（學(xué)科）二年級(jí)下冊(cè) 
《我的環(huán)保小搭檔》教學(xué)設(shè)計(jì) 總課時(shí)：1課時(shí)        
一、教材簡(jiǎn)介：  
本課選自人教版部編《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第三單元《我的環(huán)保小搭檔》。這節(jié)課內(nèi)容的設(shè)定是從學(xué)生的身邊抓起，讓同學(xué)們找到自己的環(huán)保搭檔，從自身做起，重視環(huán)保，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。   二、學(xué)情分析： 
    二年級(jí)學(xué)生對(duì)抽象概念的理解還是有限的，比如環(huán)保的概念，在課上我會(huì)通過(guò)貼近學(xué)生生活的通過(guò)具體事例實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)保的理解。在課堂上增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度,發(fā)現(xiàn)環(huán)保搭檔及展示環(huán)保搭檔就是讓他們?cè)谟H身體驗(yàn)中通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),實(shí)踐操作進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),將環(huán)保植根理念深入生活。  三、教學(xué)目標(biāo)： 
1. 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)保現(xiàn)象，并找到自己的環(huán)保搭檔,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。 
    2. 了解環(huán)保的意義，理解環(huán)保的重要性。  
3. 樹立環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 
    讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)保現(xiàn)象，并找到自己的環(huán)保搭檔。  五、教學(xué)難點(diǎn)： 
    加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，能夠從自身做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。  六、教學(xué)準(zhǔn)備： 
教具準(zhǔn)備：課件、板書大樹和樹葉 七、教學(xué)過(guò)程： 
（一）熱身視頻《小小智慧樹》 
1. 學(xué)生邊唱邊跳《小小智慧樹》，引出搭檔的概念，導(dǎo)入本課。 (二)環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行 
1．展示地球上美麗的風(fēng)景圖片，讓學(xué)生領(lǐng)略各地美景。 
2. 觀看環(huán)境污染視頻，提問(wèn)：(1)視頻中都出現(xiàn)了哪些環(huán)境污染的現(xiàn)象？(2)造成這些環(huán)境污染的的原因又是什么？  
預(yù)設(shè)：（原來(lái)是由于人們亂砍亂伐，工廠廢氣亂排放，工廠的污水排入河流中導(dǎo)致森林、
 
                    
             
                    
                            河水、土地遭到破壞，最終導(dǎo)致環(huán)境發(fā)生了惡化。） 
3．過(guò)渡總結(jié)：引出環(huán)保大樹和環(huán)保樹葉。  （三）環(huán)保行動(dòng)在身邊 
1.怎樣的做法是保護(hù)環(huán)境？展示學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的環(huán)保行為的照片。 2.總結(jié)環(huán)保行為。板書 (1)凈化環(huán)境、綠化環(huán)境。 （2）節(jié)約資源，不浪費(fèi)。 （3）循環(huán)使用資源。 （4）使用節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品。 （四）尋找環(huán)保小搭檔   
1.看短片：《公益廣告——環(huán)保搭檔》。提問(wèn)：（1）說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了哪些環(huán)保小搭檔？（2）為什么這些是他們的環(huán)保搭檔呢？  
2.在學(xué)生提到不用一次性用品時(shí)相機(jī)點(diǎn)撥生活中還有哪些一次性用品，我們可以用什么替代。 
3.找一找：你身邊的環(huán)保小搭檔 
（1）小組討論：你還知道哪些環(huán)保的物品和行為成為你的環(huán)保搭檔呢？  （2）教師發(fā)放樹葉卡片：小組將他們找到的環(huán)保小搭檔寫在卡片上。  （3）小組回答的過(guò)程中，將學(xué)生的環(huán)保樹葉，貼在大樹上。 （六）課堂總結(jié)  
1.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們找到了身邊的環(huán)保小搭檔，明白了生活中如何去環(huán)保。我相信大家在今后的生活中，只要我們多“順便”一些，多“留意”一些，一定能找到更多的環(huán)保小搭檔，我們身邊就會(huì)到處充滿著保護(hù)環(huán)境的行為。我們這棵環(huán)保大樹也將會(huì)變得更加的枝繁葉茂。

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