視頻標(biāo)簽：大家的,朋友

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視頻課題：部編版小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第8課《大家的“朋友”》黑龍江省優(yōu)課

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《 大家的“朋友”》教學(xué)設(shè)計(jì)                教學(xué)目標(biāo)： 
  1.知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)生活中常用的公共設(shè)施，知道它們的作用。 
  2.行為與習(xí)慣：養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小公民。 
  3.情感與態(tài)度與價(jià)值觀：知道公共設(shè)施在日常生活中的作用，要自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。   教學(xué)重難點(diǎn)： 
  重點(diǎn)：知道公共設(shè)施的作用，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。   難點(diǎn)：在日常生活中能夠主動(dòng)去愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。 
教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入新課: 
今天，老師要給同學(xué)們介紹一些新朋友，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？生：想。 
猜一猜：這些新朋友就藏在下面的謎語(yǔ)中，請(qǐng)你猜猜它是誰(shuí)？（出示課件） 
1.公園里，路兩旁，小哨兵，在站崗。廢紙屑，里面放，瓜果皮，肚里藏。猜猜它是誰(shuí)？板書(shū)：垃圾桶 
2.高個(gè)子，路邊站，不怕風(fēng)吹和雨打，夜夜照亮到天明。猜猜它是誰(shuí)？板書(shū)：路燈 
 
                    
             
                    
                            3.一個(gè)哥哥三只眼，每天路口來(lái)值班。目光一變下命令，如果亂闖出危險(xiǎn)。猜猜它是誰(shuí)？板書(shū)：紅綠燈 
師：它們都是我們大家的朋友，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)大家的“朋友”，板書(shū)課題。 
二、新授課： 活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)新朋友 
 1.提問(wèn)：它們都有一個(gè)共同的名稱，你知道是什么嗎？ 板書(shū)：公共設(shè)施 
2.請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第50頁(yè)知識(shí)窗第一、二句話。（在公共場(chǎng)所供大家使用，為方便大家的生活而設(shè)置的設(shè)施，稱為“公共設(shè)施”。）請(qǐng)你拿出筆劃一劃，你覺(jué)得這句話中那些詞語(yǔ)最重要。讓我們?cè)賮?lái)讀一遍。 
3.你還知道哪些公共設(shè)施？ 
  （花壇、郵筒、街道指示牌、公廁、護(hù)欄、小區(qū)健身器材、
涼亭……）板書(shū):……在不同的場(chǎng)所有不同的公共設(shè)施，讓我們找一找教室里有哪些公共設(shè)施？操場(chǎng)上、馬路上、公園里…… 
4.課件：城市中的公共設(shè)施 
過(guò)渡語(yǔ)：這些公共設(shè)施就像是我們的“朋友”，它們?cè)谛�區(qū)、學(xué)校、街頭、公園……、為我們默默提供著幫助，你想對(duì)我們的朋友說(shuō)點(diǎn)什么呢？    活動(dòng)二、感受“朋友”的作用 
 
                    
             
                    
                            1.這些公共設(shè)施為我們提供了怎樣的幫助？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的自我介紹吧！ 
出示書(shū)中插圖： 
A.我是休息椅。當(dāng)你行走在公園里，想坐下休息時(shí)，我會(huì)張開(kāi)雙臂，讓你坐下來(lái)歇一歇。 
B.我是垃圾桶。當(dāng)你想扔掉手中的垃圾時(shí)，我會(huì)笑瞇瞇地對(duì)你說(shuō)：“扔到我這里，保持街道的清潔！” 
C.我是廣播小喇叭。居住在這個(gè)村子里的老人們喜歡聽(tīng)我講衛(wèi)生保健知識(shí)；青年人喜歡聽(tīng)我講科技致富的方法；孩子們喜歡聽(tīng)我講童話故事。我給大家?guī)��?lái)了知識(shí)與快樂(lè)！ 
D.我是路燈。漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路。 2.提問(wèn)：你還了解哪些公共設(shè)施的作用呢？請(qǐng)你選擇一種自己熟悉的公共設(shè)施，說(shuō)一說(shuō)或用表演的方式展示公共設(shè)施的作用吧！    
3.播放視頻《我是公共設(shè)施》 
4.提問(wèn)：如果沒(méi)有公共設(shè)施，我們的生活會(huì)是什么樣呢？來(lái)看看小叮當(dāng)?shù)穆眯性庥霭桑￠喿x教材第52頁(yè)。 
5.小組內(nèi)續(xù)編故事：想一想，小叮當(dāng)還會(huì)遇上哪些不方便？把故事接著合理的講下去吧！ 
6.學(xué)生匯報(bào)續(xù)編故事。 
小結(jié)：公共設(shè)施的存在為我們的生活帶來(lái)了很大的便利，假如沒(méi)有公共設(shè)施，我們的日常生活將會(huì)變得十分不便，
 
                    
             
                    
                            甚至寸步難行。所以，我們要珍惜、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。 
活動(dòng)三、新型公共設(shè)施設(shè)計(jì)大賽 
1.師：為了讓公共設(shè)施更好的發(fā)揮它們的作用，方便我們的生活，我們來(lái)舉辦一個(gè)“新型公共設(shè)施設(shè)計(jì)大賽”吧！先說(shuō)說(shuō)你想改進(jìn)和完善什么公共設(shè)施或設(shè)計(jì)什么新的公共設(shè)施? 
2.（出示）設(shè)計(jì)要求：1.設(shè)計(jì)的作品可以是對(duì)現(xiàn)有公共設(shè)施的改進(jìn)和完善2.也可以設(shè)計(jì)一種新型的公共設(shè)施。3.要符合人們生活的需要，設(shè)計(jì)要合理。請(qǐng)展開(kāi)想象的翅膀吧！ 
3.學(xué)生寫(xiě)出或畫(huà)出自己的設(shè)計(jì)方案。   4.學(xué)生展示或介紹自己的設(shè)計(jì)方案。 
小結(jié):每個(gè)設(shè)計(jì)都各具特色有亮點(diǎn)，同學(xué)們都是了不起的設(shè)計(jì)師。 
三、活動(dòng)總結(jié)：最后，老師送給同學(xué)們一首兒歌，叫“公共設(shè)施作用大”，讓我們共同欣賞。播放視頻！生再齊讀。 
  
 下課! 
四、板書(shū)設(shè)計(jì): 
                大家的“朋友”  
 垃圾桶、路燈、紅綠燈…… 
 
        公共設(shè)施 

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