視頻標簽:課間十分鐘
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視頻課題:部編版《道德與法治》一年級上冊第7課《課間十分鐘》海南省 - 樂東
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一年級道德與法治:《課間十分鐘》教學設計
教學目標:
1. 知道課間休息時要做好下一節課的課前準備,合理地安排課間十分鐘。
2. 玩文明安全的游戲,養成良好的行為習慣,懂得活動中要遵守秩序和規則。
3. 感受課間十分鐘的快樂。 教學重難點:
1. 合理地安排課間十分鐘。
2. 積極開展有益的活動,懂得活動中要遵守秩序和規則,學會玩文明安全的游戲。 教學方法:
講授法、游戲法。 教學準備:
了解學生課間玩的游戲、教學課件。 教學過程: 一、 導入。
1、 聽音樂,做律動。
播放音樂《課間十分鐘》,學生跟著老師做律動。 2、 師:歌名叫什么?(課間十分鐘)
師:喜歡課間十分鐘嗎?為什么? 學生回答。 二、 授新課。
1、 出示班級課程表。
師:這張是我們的課程表,在學校的每一天,我們都會按照表上的時間做相應的事情。每節課下了都會有課間十分鐘。 2、 播放下課鈴聲。
師:下課鈴聲響起,同學們開始活動了,有的跳繩、有的玩手指
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游戲、有的下棋,每個同學都很開心,都沉浸在游戲帶給他們的快樂!
師:課間十分鐘,你們都做了些什么呢? 學生回答,根據回答內容讓學生現場分享。 師:同學們在玩游戲時開心嗎? 3、 看動畫視頻。
師:故事里說的是關于小布奇的故事,看一看,小布奇跟朋友們玩游戲開心嗎?
學生回答,并說出小布奇不開心的原因。 師:小布奇這樣做對嗎?怎樣做才是對的?
小結:游戲是有規則的,玩游戲時,要遵守游戲規則。 (板書:快樂游戲秘訣:①遵守游戲規則) 4、 玩游戲。
游戲①:大小西瓜。
玩法:老師說大西瓜,學生們把手張開大大的,說小西瓜,就把手縮到小小的。
游戲②:大小西瓜反著來。
玩法:老師說大西瓜,學生們把手縮到小小的,說小西瓜,就把手張開大大的。
師:小小的游戲可以讓我們很快樂,也可以認識到很多好朋友,除了游戲,課間十分鐘,我們還要做些什么?
學生回答。(喝水、上廁所、休息、擠時間寫字……) 師:課間十分鐘,我們要做那么多的事情,時間夠嗎?所以我們要安排好我們的時間。 5、 合作探究。
小組合作把圖片排序,并說明為什么要這么排? 學生回答。
(板書:快樂游戲秘訣:②合理安排游戲時間) 6、 看圖判斷。
(1) 出示圖一。(上下樓梯推擠的圖片) 師:同學們這樣做,對嗎?應該怎么做?
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(2) 出示圖二。(正確上下樓梯的圖片) 師:上下樓梯靠右行,不追逐來不打鬧。 (板書:快樂游戲秘訣:③遵守一定的秩序)
(3) 師:校園里有哪些事情也是需要遵守秩序的? 7、 游戲:我是小法官。
玩法:看圖判斷對與錯,比剪刀手表示正確,兩手交叉表示錯誤。
(1) 出示錯誤的圖。
師:他們玩得很開心呀,為什么你們要說錯呢? (2) 出示正確的圖。
(板書:快樂游戲秘訣:④做文明安全游戲) 8、 課間兒歌:
下課鈴, 丁零零。 眼睛望望遠, 大腦放放松。 開心做游戲, 安全記心中。
三、 課堂小結。
師:課間活動有秘訣,希望同學們課間十分鐘能記住這些小秘訣,開開心心、平平安安的游戲。
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