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視頻標簽：數據的收集,計算機畫統計圖
所屬欄目：初中數學優質課視頻
視頻課題：人教版七年級數學下冊第十章數據的收集《利用計算機畫統計圖》云南
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《利用計算機畫統計圖》教學設計
一、教材分析
本課題來源于人教版七年級數學下冊第十章數據的收集、整理與描述的選修課，信息技術的應用，“利用計算機畫統計圖”，這是信息技術在數學課上的一次典型應用。隨著社會的發展、科學的進步，數據的量之大，變化之快，結構之多而雜等特點，迫使我們對于數據的處理有了更高的要求，就目前而言計算機作為輔助工具來處理數據無疑是一個非常重要的手段。通過計算機的應用軟件EXCEL電子表格，我們可以快捷方便的畫出標準、規范、美觀的數據統計圖。 二、學情分析
學生已經在之前學習過統計的一些初步知識，但是沒有一個系統的數據處理的方法和過程。經過3-6年級的學習，大部分同學應該掌握了數據的處理流程，會制作扇形統計圖、條形統計圖、折線統計圖和直方統計圖的方法。加上同學們在計算機課上已經學習過EXCEL軟件的一些基本知識，這為計算機畫統計圖奠定了一定的基礎。 三、教學（三維）目標分析
知識與技能方面
1、鞏固調查統計初步知識。
2、熟練掌握畫扇形圖、條形圖、折線圖、直方圖的方法。 3、會用計算機畫統計圖。 過程與方法目標
通過情境導入、現場調查、小組合作、自主學習及探究學習使學生學會用計算機EXCEL軟件畫統計圖的方法。
情感態度與價值觀目標 1、培養學生熱愛數學的品質。 2、培養學生自主學習、動手協作能力。 3、培養學生利用計算機處理數學問題的能力。 四、教學重難點
教學重點
1、鞏固收集數據、整理數據及用統計圖描述數據的的過程方法。 2、會用計算機繪制統計圖（畫扇形統計圖、條形統計圖、折線統計圖、直方統計圖）。
教學難點
學會用計算機畫直方圖 五、教學策略選擇
本課主要教法是活動探究法，通過情境導入引入數據收集、整理、描述、分析等整個完整處理過程，加以鞏固，通過設疑解疑幾道題型進一步區分四種統計圖的特點，加深對知識的理解。利用四個數據描述活動，探究出怎樣用計算機畫統計圖，達到學習新知的目的。
本課學法采用的是小組合作探究法，讓學生學會小組合作，培養學生的自我協調和自主學習的能力。 六、教學過程
1、復習鞏固
同學們好，數據是一種非常重要的信息載體，重視數據的使用和能夠對數據進行適當的處理，已經成為信息時代必備的素質。下面，我們一起看一組圖片。
當今，數據的特點：數據量巨大、變化極快、結構復雜。 這就對我們的統計工作提出了更高的質量和要求。
這樣我們單獨利用人工來統計這些數據就顯得有些滯后，得到的統計結果不及時，也沒有了利用價值。所以，我們就要用到一種工具：同學們一起說什么工具（計算機）。
這一節課我們就一起學習基礎知識，怎么利用計算機來畫統計圖。 我們在之前已經學習過，統計學的一些基本知識，那么同學們還記得處理數據的幾個環節嗎？數據的收集手段有哪些？用什么整理數據？描述數據的統計圖有哪幾種？各有什么特點？
2、探究新知
活動1：讓學生系統完整的進行一次統計調查，并利用計算機畫條形統計圖
問卷調查：同學們填寫自己的調查問卷
調 查 問 卷
假如給你放一天假，你最想做什么（ ）（單選） A、睡覺B、看書C、吃雞（游戲）D、旅游E、看電視
2019年6月11日
哪兩位同學可以上來對數據進行整理？
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
