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視頻標簽：數據的收集
所屬欄目：初中數學優質課視頻
視頻課題：初中數學北師大版七年級上冊第六章6.1《數據的收集》寧夏 - 銀川
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初中數學北師大版七年級上冊第六章6.1《數據的收集》寧夏 - 銀川
教學目標
1.回顧條形統計圖,折線統計圖,扇形統計圖等知識;通過簡單的活動,經歷數據的收集、整理、描述和分析數據的過程,在活動中,發展學生數據“說話”的意識
2.了解從事一個統計活動大致要經歷哪些過程,了解收集數據的常用方法
3.通過小組合作調查研究,培養學生的合作意識和處理問題的能力
2學情分析
在小學階段的學習中,學生已經有了一些有關收集和處理數據的簡單知識。在此基礎上,通過課前調查任務的布置,將學生置于問題情境中,在感悟理解的基礎上,以數據的收集與處理、評判與應用的順序展開教與學。進一步讓學生體驗統計活動對于人們在生活中作出決策的作用,信息的來源渠道和呈現方式的日趨多樣化,為后續學習數據收集的兩種方式,數據的表示方式和選擇等內容做好鋪墊。同時在以前的數學學習中學生已經經歷了很多合作學習的過程,具有了一定的合作學習的經驗,具備了一定的合作與交流的能力。但是受年齡特征影響,他們知識遷移能力,動手操作能力、觀察總結的能力相對較差,對于知識的表述不是很全面、規范、準確。
3重點難點
教學重點:經歷數據的收集、整理、描述和分析數據的過程
了解從事一個統計活動大致要經歷哪些過程,了解收集數據的常用方法
教學難點:分析數據,用數據說話的意識。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】第一環節 課堂引入
這個周末七班同學想邀請同學們進行一場友誼賽,為吸引更多的同學參與活動,他們想了解哪項體育運動最受同學們歡迎,以此來確定比賽的項目。
如何獲得數據?
活動2【導入】第二環節 探究新知
1.近年來,各地都出現了不同程度的干旱,水資源問題成為全社會關注的熱點。小明和小穎對此問題很感興趣,他們各自進行了調查。
小穎想了解她所在城市的用水量情況,于是她查找資料,
得到了下面的統計圖
從小穎的統計圖中,你能得到什么信息?
小明想了解周圍的人是否具有節水的意識,設計了一份簡單的的調查問卷。并在小區中隨機調查了40人,將調查結果制成了統計圖。
調查問卷 年齡: 歲
1.你在刷牙時會一直開著水龍頭嗎?
A.經常這樣 B.有時這樣 C.從不這樣
2. 你會將用過的水另作他用嗎?例如,用洗衣服的水拖地、沖廁所等。
A.經常這樣 B.有時這樣 C.從不這樣
問題1.在小明調查的40人中,各年齡段各有多少人接受了調查?
問題2.通過小明給出的調查數據,你認為哪個年齡段的人最具有節水意識?
活動目的:調查結果以不同形式呈現,幫助學生回憶復習小學知識;
通過對比小穎與小明的收集數據方式的不同,為后面“如何收集數據”做鋪墊;所關心的內容不同,調查的主題也不同,為后面揭示統計過程的第一個步驟“明確調查的問題和目的”做鋪墊
2.調查活動
這個周末七(5)班同學想邀請同學們進行一場友誼賽,為吸引更多的同學參與活動,他們想了解哪項體育運動最受同學們歡迎,以此來決定比賽的項目。
調 查 問 卷 你喜歡的運動項目是( )
A.籃球 B .足球 C.兵乓球 D.排球 E.羽毛球 F.其它
學生最喜歡的運動項目調查結果
項目 A籃球 B 足球 C乒乓球 D羽毛球 E排球 F其它
人數
根據你的調查,友誼賽應該進行什么運動?
活動目的:通過讓學生經歷一個簡單的統計活動,為后面總結統計活動要經歷哪些過程做鋪墊
活動3【導入】第三環節：歸納新知t
1. 議一議 從事一個統計活動大致要經歷哪些過程?
2. 想一想
(1)如果想了解我國水資源的總量、人均水資源占有量,你打算怎樣獲得這些數據呢?
(2)為了得到“拋擲一枚均勻的硬幣50次,出現正面朝上的次數”,你打算如何收集這個數據呢?
(3)獲得數據的常用方法有哪些?
學習目的:以問題的形式引導學生逐步深入的思考,歸納新知
活動4【活動】第四環節：課堂小結
通過本節課的學習,你有哪些收獲?
學習目的:鼓勵學生結合本節課的學習,談自己的收獲與感想
活動5【作業】第五環節：布置作業
1.P158 閱讀“讀一讀”
2.P159 1、2、3、
3.小組合作
調查全班同學在家做家務活的現狀。注意明確你的調查內容和目的,用適當的圖表表示調查結果,并說明你獲得數據的方式
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
