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視頻課題：高中音樂人音版必修 《音樂鑒賞》第十三單元第二十三節(jié)《爵士樂》遼寧省 - 沈陽

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高中音樂人音版必修 《音樂鑒賞》第十三單元第二十三節(jié)《爵士樂》遼寧省 - 沈陽

爵士樂教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
教學(xué)目標(biāo)： 
（1）了解、接受多元音樂文化，開闊學(xué)生視野。 （2）通過中外爵士樂的欣賞，使學(xué)生感受、體驗(yàn)爵士樂音樂的風(fēng)格特征。 
  教學(xué)重點(diǎn)：了解和掌握爵士樂、布魯斯音樂的風(fēng)格特征。   教學(xué)過程:   一、導(dǎo)入 
  上節(jié)課我們一起了解了西方流行音樂的分類，這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師一起走進(jìn)爵士樂。首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞兩首不同版本的《夜來香》，請(qǐng)大家分辨一下，兩段音樂有什么不同？（從伴奏樂器和節(jié)奏上分析）   1.蔡琴的《夜來香》；爵士樂《夜來香》。   2.學(xué)生談對(duì)音樂的理解。 
  3.爵士樂的主要樂器是什么？節(jié)奏是什么樣的？   4.引出課題：“什么是爵士樂？”   二、爵士樂的起源 
  1.布魯斯（blues）是南北戰(zhàn)爭(zhēng)以后黑人民間產(chǎn)生的一種歌唱形式，是從田間號(hào)子和勞動(dòng)歌曲演變而來的，它的旋律接近語言的自然音調(diào)。布魯斯音樂速度緩慢，音調(diào)悅耳，旋
 
                    
             
                    
                            律性較強(qiáng)。它的音階特點(diǎn)是，在調(diào)式音階中加入降3、降5、降7，故有“布魯斯音符”之稱，給曲調(diào)增添了憂郁的色彩。所以也有人將布魯斯譯為“怨歌”。 
  2.拉格泰姆（Ragtime）是美國(guó)流行音樂形式之一，產(chǎn)生于19世紀(jì)末，其最初是一種鋼琴音樂。拉格泰姆非常注重節(jié)奏的變化，特別是切分的運(yùn)用。1900年前后美國(guó)經(jīng)濟(jì)十分繁榮，當(dāng)時(shí)芝加哥、圣路易斯等地都紛紛舉辦世界博覽會(huì)。有一些從南部和中西部來的樂師，為了能在旅途中受人雇用以維持生計(jì)，就利用小吃店、咖啡館、酒吧等各種公共場(chǎng)所的鋼琴彈奏供賓客娛樂的鋼琴曲。由于樂師們對(duì)黑人所掌握的切分式鋼琴音樂有相當(dāng)?shù)难�染，盡情模仿與發(fā)揮這種新音樂風(fēng)格的特點(diǎn)，取得了極好效果。   三、欣賞《南部之子》 
  1.提問：整首歌曲的音樂情緒是怎樣的？速度歡快，表達(dá)了演奏者愉悅的心情。 
  2.樂曲開始和結(jié)尾部分是以什么樂器演奏為主的？小號(hào)。 
  3.教師總結(jié)：這是由爵士樂之父，路易斯·阿姆斯特朗演奏并演唱的爵士音樂，他是著名的美國(guó)黑人爵士音樂家。   4.簡(jiǎn)單介紹路易斯·阿姆斯特朗。路易斯·阿姆斯特朗是爵士樂史上永恒的靈魂人物，他即興的演奏和歌唱能像月光一樣輕盈，也能低沉如在陰溝里垂死的街頭混混留下的血滴。
 
                    
             
                    
                            路易斯·阿姆斯壯的音樂在世界環(huán)繞了已近80年，至今無人可及�？梢哉f，他是永恒的爵士樂之王，在全世界范圍內(nèi)，他崇高的聲譽(yù)更加與卓別林、巴勃羅·魯伊斯·畢加索和莎士比亞旗鼓相當(dāng)。 
  四、聆聽《不知為何》 
  1.前奏部分以哪兩種樂器伴奏為主？大提琴和鋼琴。整首歌的音樂情緒怎樣？憂傷。 
  2.教師總結(jié)：樂曲在以鋼琴和大提琴為主的爵士樂隊(duì)伴奏下，歌聲徐緩纏綿，曲調(diào)松弛、怡然，略帶憂傷，散發(fā)著一種特有的民謠的清新韻律。 
  3.簡(jiǎn)單介紹諾拉·瓊斯。在2003年2月的第45屆格萊美音樂頒獎(jiǎng)典禮上，這位23歲的爵士女歌手一舉贏得了包括年度最佳唱片、年度最佳專輯、年度最佳單曲、年度最佳新人等八項(xiàng)大獎(jiǎng)，成為最大贏家，從而也平了邁克爾·杰克遜當(dāng)年的驚人紀(jì)錄。   五、介紹音樂特點(diǎn)   六、爵士樂的種類 
  分熱爵士、冷爵士、鮑普樂及現(xiàn)代爵士樂等。   七、爵士樂的藝術(shù)價(jià)值   1.爵士交響樂的產(chǎn)生。   2.欣賞《藍(lán)色狂想曲》。 
  最大的價(jià)值：把通俗音樂與嚴(yán)肅音樂有機(jī)地融合在一
 
                    
             
                    
                            起。 
  八、爵士樂在中國(guó) 
  1.欣賞《薔薇薔薇處處開》。爵士樂在中國(guó)的影響由來以久，這種由美國(guó)黑人貧民創(chuàng)造的民間音樂，在征服了白人之后，舶來了東方。三四十年代的上海“百老匯舞廳”、“和平飯店”等，其音樂演奏形式與歌曲創(chuàng)作都表現(xiàn)出國(guó)人對(duì)爵士樂的吸收和借鑒。 
  2.欣賞《夜上海》。 
  3.學(xué)生交流看法，并根據(jù)自己的理解，談?wù)剬?duì)爵士樂在中國(guó)的看法。 
  4.教師總結(jié)：由于歷史的原因，爵士樂在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，與頹廢甚至反動(dòng)這些詞匯聯(lián)系在一起，成了靡靡之音和腐朽生活的背景音樂。但是在現(xiàn)代開放的中國(guó)，我們沒有理由拒絕外來的音樂文化，而應(yīng)該用開放的心態(tài)來了解、學(xué)習(xí)多元的音樂文化，豐富自己的視野。   九、總結(jié)與歸納 
  1.再次提出問題：什么是爵士樂？ 
  引言：“若你非問不可，你是永遠(yuǎn)不會(huì)知道的。”——路易斯·阿姆斯特朗。 
  2.爵士樂的主要特點(diǎn)：（1）第三級(jí)和第七級(jí)音經(jīng)常是降低一些（平時(shí)講是降半音，實(shí)際上不到半音），有時(shí)第五級(jí)音也降半音。這些降音還常輔以滑音和顫音，因而更加強(qiáng)了
 
                    
             
                    
                            歌曲憂郁、悲傷的色彩。（2）旋律中多用切分節(jié)奏和三連音，形成輕重音。（3）節(jié)奏多為雙拍，通常為4/5，也有部分為2/4。 
  3.教師：今天，我們通過音樂了解了一種文化，通過文化又讓我們更好地理解了音樂。音樂是一種民族的文化，希望我們學(xué)了這門課之后，能更多地去理解世界不同地區(qū)的音樂文化，提高我們的人文修養(yǎng)。

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