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視頻標簽：漢語拼音,z c s
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：小學語文人教課標版（部編）一年級上冊漢語拼音7 z c s重慶
教學設計、課堂實錄及教案：小學語文人教課標版（部編）一年級上冊漢語拼音7 z c s重慶市
7 z c s
教學時數 兩課時 教學目標
1.學會3個聲母z c s，整體認讀音節zi ci si,能夠讀準音，認清形，正確書寫聲母。 2. 能拼讀兩拼音節。 教學重點
z c s zi ci si的正確發音。 難點
z c s與單韻母的拼讀。 教學準備 卡片 第一課時 教學過程
一、復習導入
我們到拼音王國中認識了許許多多的拼音朋友，今天唐老鴨要邀請你們再次來到拼音王國。你們還記得它們都是誰嗎？
聲母家族的 “b p n f 、d t n l、g k h、j q x”14個小朋友，都會認了嗎？聲母寶寶還想考考你們，要請小朋友開火車叫出他們的名字。（還想再來一次？看仔細叫出聲母寶寶的名字）
二、借助插圖學習聲母“z c s”的音形 1.情境圖引入zcs
小朋友們真棒!動物學堂的熊老師特別邀請你們和她班里的小朋友一起上課。哪位是熊老師啊？（她穿著紫色的套裝）真會觀察，和熊老師打打招呼吧!
（1）猜猜熊老師要教小朋友什么呢？你是怎么知道的？（略）會觀察，會思考!板書z
（2）課堂上小刺猬學得多認真啊!聰明的小朋友再仔細看看，熊老師還教了他們什么呢？（看看刺猬、小蠶的作業本）真是一群會發現的孩子！板書c s
2.讀準音
（1）師范讀：帶著微笑，舌頭放平； （2）出示卡片開火車讀；
（3）同桌練習，請同桌展示讀。 3.記憶形
（1）問：看看圖有什么好辦法記住他們？ （2）省略
（3）老師也編了兒歌 像個小２， z z z。 半個圓圈c c c。 半個８字s s s。
（4）他們的樣子都記下了嗎？熊老師出了謎語要考考1.2班的孩子 4.指導書寫
剛才小朋友們已經欣賞了動物學堂的小朋友寫的拼音，他們很想和大家比一比誰寫的更好看。愿意接受挑戰嗎？
(1) 出示四線三格,仔細觀察“z c s”寫在哪一格？
老師提示大家它們都是一筆寫成。師范寫z，生書空、仿寫，師范寫s，生書空、仿寫，生自己寫c。
(2)學生練習書寫，教師行間巡視，進行個別指導，還要注意提醒學生書 寫的姿勢和執筆的方法。 (3)展評，說優點，提建議。
（4）修改（小朋友寫的真棒啊！動物學堂的小伙伴邀請你們一起玩拍手游戲，想玩嗎?） （5）拍手游戲
5.拼讀
孩子們表現的真棒!現在熊老師要邀請學習小組的孩子來展示你們的拼讀技能啰！學習小組，加油吧!
學習小組練習，請小組展示讀。 三、學習整體認讀音節“zi ci si”
1.熊老師、小刺猬還有小蠶都非常高興認識你們，他們請小朋友幫幫忙，分別給紫色衣服的“紫”，小刺猬的“刺”，吐絲的“絲”標上拼音。我們該怎們辦呢？（出示聲母和整體認讀音節）
2.比一比，他們的樣子有什么不一樣？（指名說）不僅樣子不一樣，讀法也不一樣？（指名說）小老師教讀。
3.現在你們可以幫助動物學堂的新伙伴了嗎？“zi加三聲調,ci加四聲調， si加一聲調，”一起讀。
（4. 聲母和整體認讀音節寶寶迷路了，你們能幫助他們找到家嗎? ） 四、總結
這節課我們認識了zcs３個聲母朋友，不僅會拼還會寫，還認識了三個整體認讀音節。下節課我們接著讀音節，用拼音他們識字、學兒歌，好嗎？ 板書：
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視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
