視頻標簽：漢語拼音,ie üe er

所屬欄目：小學語文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：小學語文人教課標版（部編）一年級上冊漢語拼音11 ie üe er重慶

教學設(shè)計、課堂實錄及教案：小學語文人教課標版（部編）一年級上冊漢語拼音11 ie üe er重慶

11、ie   üe  er 
一、教學目標  
1、學會ie   üe  er三個復韻母，讀準音，認清形，正確書寫。 2、認識ye yue二個整體認讀音節(jié)，會讀它們的四聲。     二、學情分析  
漢語拼音教學盡可能有趣味性，與學說普通話、講故事相結(jié)合，同時強調(diào)了要充分利用兒童生活經(jīng)驗等。編排了情景圖、短語、句子和兒歌。分層次有機整合，千方百計調(diào)動學生的興趣，力圖取得最佳學習效果，賦予課堂活力，樹立“以學生為本”觀念，創(chuàng)造性地開展教學活動。 
三、重點難點  
正確區(qū)分韻母ie üe和整體認讀音節(jié)ye yue。 四、教學過程  
第一課時 
(一)復習導入  
師：小朋友們，我們已經(jīng)認識了許多的韻母寶寶了，今天老師把它們請來了，看看你還認識他們嗎？卡片出示 a o e i u üaieiuiaoouiu。‘ 
出示拼音卡片。 
(二)觀察圖片，學習韻母及相關(guān)的整體認讀音節(jié) 
1．今天我們又要學習三個韻母寶寶和兩個整體認讀音節(jié)：請大家跟老師讀課題11、ie   üe  er。ie   üe  er就在這幅圖畫里。 
幻燈片2：出示圖片，提問：同學們你們看，圖片上有些什么？誰又在做什么？和同桌用普通話說一說，注意把句子說完整。 
生1：畫上有椰子樹，上面結(jié)著椰子。 
生2：兩位女孩在樹下唱歌，一位女孩戴著大大的耳環(huán)，一位女孩戴著耳機聽歌。 生3：這是一個美好的夜晚，月亮高高地掛在天上。 2．學習ie。 
（1）師：椰子樹上長著什么？椰子 今天我們要學習的第一個復韻母跟“椰子”的“椰”發(fā)音相近，這個復韻母是由i 和e組成的，發(fā)音時我們要先做好i的口型，然后向e滑動。 
(2）教師范讀:ie(兩遍) 
(3)韻母ie藏在圖中的什么地方呢？ 藏在椰子的椰的發(fā)音中。 （4）教讀，指名讀，開小火車讀，齊讀。 
(5)編順口溜：誰來編一句順口溜？（椰子椰子ieieie;一顆椰樹ieieie。） (6)認讀ie的四聲（指名讀，齊讀，亂指讀）。 
（7）區(qū)別ie和ei(兒歌：小i在前ieieie;小i在后eieiei)。 3．學習整體認讀音節(jié)ye 
（1）講故事：有一天，復韻母ie很想單獨出去玩，可是它的開頭字母是小i。小i 
 
                    
             
                    
                            很膽小，不敢出門，它要變成大y，成為整體認讀音節(jié)ye就可以了。小朋友們觀察一下，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（復韻母ie的小i變成大y就是整體認讀音節(jié)ye了） 
(2)整體認讀音節(jié)ye跟復韻母ie的讀音相同，師范讀三遍。 
（3）比較ie 和ye:ie是復韻母，不能單獨當音節(jié)使用，要和聲母組合在一起才是音節(jié)。ye是整體認讀音節(jié)可以單獨使用。 
（4） 認讀ye的四聲（指名讀，齊讀，亂指讀）。 
4.學習üe。   
(1)師：（出示圖片）同學們，圖片上是一個圓圓的什么？（月亮）月亮的月去掉聲調(diào)就是我們要學的第二個復韻母的音。這個復韻母是由ü 和e組成的，發(fā)音時我們要先做好ü的口型，然后向e滑動。 (2）教師范讀:üe(兩遍) (3)韻母üe藏在圖中的什么地方呢？ 藏在月亮的月的發(fā)音中。 (4)教讀，指名讀，開小火車讀，齊讀。  
（5）編順口溜：誰來編一句順口溜？（一輪圓月üe üe üe;月亮月亮üe üe üe。） (6)認讀üe的四聲（指名讀，齊讀，亂指讀）。 5.學習整體認讀音節(jié)yue。 
（1）講故事：復韻母üe也不敢出去玩，不能單獨作音節(jié)，它也需要變身，怎么變呢？ （當復韻母üe變成整體認讀音節(jié)yue時，它就可以單獨作音節(jié)了。注意：üe寫成整體認讀音節(jié)yue時要省些兩點，但讀音與üe相同。） 
（2）師范讀（兩遍），女生讀，男生讀，齊讀。 (3)認讀yue的四聲（指名讀，齊讀，亂指讀）。 6.課間游戲： 
小朋友們學累了，我們來玩抱西瓜的游戲好嗎？我說大西瓜，你就做抱大西瓜的樣子，我說小西瓜，你就做抱小西瓜的樣子。好！開始：大西瓜，小西瓜。小西瓜，大西瓜。大西瓜，小西瓜。大西瓜，小西瓜。 
現(xiàn)在來做個反向游戲，我說大西瓜，你要抱小西瓜，我說小西瓜，你要抱大西瓜。試一試吧；大西瓜，小西瓜。小西瓜，大西瓜。大西瓜，小西瓜。大西瓜，小西瓜。 
7.學習特殊韻母er。 
（1）師：（出示圖片）同學們你們看，這位小女孩戴著什么在聽音樂？（耳機）耳機的“耳”去掉聲調(diào)就是我們要學習的第三個韻母的音。這個韻母是由單韻母e 和聲母r組成的，發(fā)音時我們要先做好e的口型，然后舌頭向上卷。 
(2）教師范讀: er(兩遍) 
(3)韻母er藏在圖中的什么地方呢？ 藏在耳機的耳的發(fā)音中。 （4）教讀，指名讀，開小火車讀，齊讀。  
（5）編順口溜：誰來編一句順口溜？（耳機耳機ererer;耳朵耳朵ererer。） (6)認讀er的四聲（指名讀，齊讀，亂指讀）。 
 
                    
             
                    
                            (7)師：老師知道er的事情，er很任性，喜歡獨來獨往，不愿與別人交朋友，非要自己一個人單獨作音節(jié)，很特殊，所以叫它“特殊韻母”。 
（三）鞏固識記。 
1、今天我們又認識了三個韻母寶寶和兩個整體認讀音節(jié)，它們很高興，想和大家一起玩游戲，小朋友們愿意嗎？ 
 A、順口溜游戲；齊讀，邊讀邊劃聲母形狀；拍手讀。 B、認卡片游戲：出示卡片齊讀。 C、摘蘋果游戲：齊讀。 （四）ie üe er ye yue 的書寫 
1．師：這些拼音寶寶跟大家玩了這么久，接下來我們看怎么寫它們。出示課件：各拼音由什么組成，它們又是怎么占格的，指導書空。 
2．請兩個學生上臺書寫ie üe er ye yue,其他同學糾錯點評。 3．學生在拼習本上各寫一排，要求握筆姿勢，書寫姿勢。。 
（五）課堂小結(jié) ：小朋友們，這節(jié)課我們學習了復韻母ie üe和特殊韻母er,不僅會讀也會寫；還認識了兩個整體認讀音節(jié)ye yue，會讀他們的四個聲調(diào)還會寫它們，小朋友們真棒。 
（六）作業(yè) 
1、ie üe er ye yue各寫一排。 2、熟讀11課。

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“漢語拼音,ie üe er”其中的單個詞或詞組，搜索以字數(shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“小學語文人教課標版（部編）一年級上冊漢語拼音11 ie üe er重慶”，所屬分類為“小學語文優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“小學語文人教課標版（部編）一年級上冊漢語拼音11 ie üe er重慶”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----